【兩會(huì)訪談】

推動(dòng)教育科技人才一體改革

——訪中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長金力代表

光明日報(bào)記者 顏維琦

　　“今年的政府工作報(bào)告對分類推進(jìn)高校改革提出明確要求，我們深感責(zé)任重大。扎實(shí)推進(jìn)高校綜合改革，充分發(fā)揮高等教育龍頭作用，更好支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)，是高校當(dāng)前最緊要的任務(wù)?！敝袊茖W(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長金力代表接受記者專訪時(shí)表示。

　　“面對百年變局加速演進(jìn)，面對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢，高校要在深化改革中走出自己的服務(wù)中國式現(xiàn)代化、創(chuàng)建一流大學(xué)的道路。”金力代表認(rèn)為，要把改革重心放到結(jié)構(gòu)性、內(nèi)生性的存量改革上來，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的內(nèi)涵式發(fā)展，增強(qiáng)持續(xù)創(chuàng)新的動(dòng)力能力，構(gòu)建自主自強(qiáng)的辦學(xué)格局。

　　近兩年來，復(fù)旦大學(xué)形成動(dòng)存量、圖創(chuàng)新的改革共識(shí)，把教育科技人才一體改革推向縱深?！袄?，我們深度調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，按‘文科做精、理科做尖、工科做強(qiáng)、醫(yī)科做新、交叉做活’的方針，實(shí)現(xiàn)文、理、醫(yī)、新工科、交叉學(xué)科的本科招生人數(shù)各占20%?！苯鹆Υ碚J(rèn)為，在國家戰(zhàn)略和社會(huì)急需領(lǐng)域，應(yīng)“不吝用兵”。復(fù)旦大學(xué)整合力量，跳出學(xué)科框架，重組工科院系，聚焦先導(dǎo)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，圍繞集成電路、計(jì)算與智能、生物醫(yī)學(xué)工程、智能機(jī)器人與先進(jìn)制造等領(lǐng)域的攻關(guān)和人才急需，一次性建設(shè)了6個(gè)創(chuàng)新學(xué)院。

　　在金力代表看來，高校對強(qiáng)國建設(shè)的最重要貢獻(xiàn)是造就強(qiáng)國需要的人才。因此，學(xué)校把教育教學(xué)改革作為綜合改革的樞紐和基座。

　　如何培養(yǎng)創(chuàng)新之才、強(qiáng)國之才？金力代表列舉了三點(diǎn)：

　　一是培養(yǎng)思考大問題的人?！澳贻p人從踏上學(xué)習(xí)和創(chuàng)新之路開始，就應(yīng)樹立推動(dòng)人類進(jìn)步、開拓未知之境、打破既有范式、造福國家和人民的理想?！痹谒磥恚鎸?chuàng)新大潮、世界之變，亟須培養(yǎng)大批喜歡從根子上思考解決問題的年輕人才；把喜歡原創(chuàng)的人才聚合在一起，把教育大國優(yōu)勢迅速轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新強(qiáng)國勢能?；诖?，復(fù)旦大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)研究和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū)，全面實(shí)施培養(yǎng)模式改革，深化科研教學(xué)和學(xué)習(xí)評價(jià)改革等，構(gòu)筑優(yōu)良創(chuàng)新生態(tài)。

　　二是培養(yǎng)建構(gòu)大視野的人?！皬恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)看，知識(shí)為兵、學(xué)識(shí)為陣、見識(shí)為將。我們的改革，要真正賦予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升學(xué)識(shí)見識(shí)的能力，以滿足國家對原始創(chuàng)新拔尖人才和高端應(yīng)用型交叉融合創(chuàng)新人才的需求。”金力代表介紹，復(fù)旦大學(xué)推進(jìn)“AI+”教育改革，建設(shè)通識(shí)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、學(xué)科進(jìn)階、垂域應(yīng)用四序列AI-BEST課程體系，同時(shí)系統(tǒng)布局科學(xué)智能，已取得一批原創(chuàng)性強(qiáng)、應(yīng)用前景廣闊的國際領(lǐng)先成果。

　　三是培養(yǎng)砥礪大情懷的人。金力代表說，青年師生要做到“在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命”。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在火熱實(shí)踐中感悟思想偉力，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到認(rèn)同的躍升；并將實(shí)踐育人融入課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，把價(jià)值塑造與知識(shí)學(xué)用、能力訓(xùn)練融為一體，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念。

　　《光明日報(bào)》（2025年03月06日?16版）