為扎實推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，著力解決師生急難愁盼的現(xiàn)實問題，進(jìn)一步深入落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，學(xué)生工作部處心理健康教育與咨詢中心多措并舉提升學(xué)生心理素養(yǎng)，助力學(xué)生健康成長，服務(wù)于學(xué)校“六有”大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

一、加強(qiáng)工作條件保障，完善心理育人環(huán)境

新建心理中心，優(yōu)化育人環(huán)境。我校原有心理服務(wù)工作空間有限，環(huán)境條件簡單，已不能滿足廣大學(xué)生心理健康服務(wù)日益增長的需求。學(xué)校高度重視，設(shè)立改造專項，在中校區(qū)規(guī)劃并建成500余平米全新的心理健康教育與咨詢中心，2021年6月順利完成搬遷啟用。新的中心位置獨立，交通便捷，環(huán)境溫馨，功能覆蓋個體咨詢、團(tuán)體咨詢、心理測評、休閑閱讀、團(tuán)體活動和督導(dǎo)培訓(xùn)等，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的心理環(huán)境，心理服務(wù)功能相比較以前有明顯改善和提升。

緊密配合學(xué)校發(fā)展，開展高新園區(qū)心理服務(wù)建設(shè)。2021年8月始，學(xué)生工作部處心理中心各位老師利用暑期時間緊鑼密鼓開展高新園區(qū)心理服務(wù)點內(nèi)部專業(yè)化建設(shè)。時間緊，任務(wù)重，但各方克服困難，工作順利推進(jìn)。10月工程全部完工，11月正式開放，面向我校高新園區(qū)和先進(jìn)技術(shù)研究院學(xué)生提供良好而便捷的心理服務(wù)，解決了學(xué)生跨校區(qū)尋求心理幫扶的現(xiàn)實困難，前來咨詢輔導(dǎo)的學(xué)生對學(xué)校周全的考慮和安排給予了高度的評價。

二、建強(qiáng)優(yōu)化心理工作隊伍，夯實心理健康育人體系

強(qiáng)化心理健康專職隊伍建設(shè)。為提升心理健康教育工作實效，學(xué)校高度重視心理專職工作隊伍建設(shè)，專項會議研究，在現(xiàn)有崗位基礎(chǔ)上新增3名心理健康教育專職人員，建強(qiáng)心理專職工作隊伍。在學(xué)校公開社招基礎(chǔ)上，學(xué)生工作部處心理中心積極邀請校外專家組織開展專業(yè)知識筆試和實操技能答辯，科學(xué)評估，順利完成初試和人員推薦工作。

優(yōu)化心理健康工作兼職隊伍?；凇皩W(xué)工系統(tǒng)心理咨詢師三年培訓(xùn)計劃（2017）”，我校現(xiàn)有自主培養(yǎng)、持證國家心理咨詢師資質(zhì)老師百余名，實現(xiàn)各學(xué)院全覆蓋。學(xué)生工作部處心理中心堅持內(nèi)部挖潛，吸納了20余名優(yōu)秀老師加入兼職心理咨詢師行列，致力于打造我?！皩＜娼Y(jié)合、同向發(fā)力”的心理健康教育工作隊伍。中心對于心理咨詢師隊伍的專業(yè)能力提升常抓不懈，定期開展校內(nèi)案例督導(dǎo)，發(fā)揮朋輩支持作用；不定期外派參加專業(yè)技術(shù)專題培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化咨詢水平，確保能為學(xué)生提供了高水平的心理服務(wù)。

心理助力學(xué)工隊伍思政工作水平提升。疫情防控常態(tài)化形勢下學(xué)生心理疏導(dǎo)工作成為學(xué)工隊伍老師面臨的現(xiàn)實難題，為切實提高工作的科學(xué)化、專業(yè)化水平，學(xué)生工作部處心理中心于2021年11月和2022年1月連續(xù)組織兩期“心理健康教育及輔導(dǎo)能力提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，203名學(xué)工系統(tǒng)老師參與，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳實，涉及心理健康教育知識與技能14個專題，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和指導(dǎo)性，參訓(xùn)老師受益匪淺。

心理助力學(xué)校“德創(chuàng)計劃”。隨著研究生人數(shù)增加以及問題多元復(fù)雜化，對研究生導(dǎo)師育人水平提出更高要求，學(xué)生工作部處心理中心緊密配合研究生院，積極參與學(xué)校在崗博士生導(dǎo)師培訓(xùn)、新晉導(dǎo)師崗前培訓(xùn)以及科教融合學(xué)院導(dǎo)師培訓(xùn)工作。基于研究生心理一線工作角度，與研究生導(dǎo)師們分享研究生整體心理狀況、典型特點以及從心理學(xué)視角進(jìn)行學(xué)生問題預(yù)防和干預(yù)，促進(jìn)良好的導(dǎo)學(xué)關(guān)系構(gòu)建，助力“德創(chuàng)計劃”，得到受訓(xùn)導(dǎo)師的一致好評。

自助互助，持續(xù)發(fā)揮學(xué)生心理骨干的朋輩助人作用。在學(xué)校學(xué)生骨干培訓(xùn)班授課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生工作部處心理中心繼續(xù)專業(yè)助力，面向本科生和研究生心理骨干開展心理專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，自助互助，做好“觀察員”和“心靈關(guān)護(hù)使者”。我校心理骨干隊伍樹榜樣，立典型，先進(jìn)事跡和優(yōu)秀案例連續(xù)兩年獲得“全國百家心理委員”稱號，充分發(fā)揮朋輩工作對學(xué)校心理健康教育的基礎(chǔ)性作用。

三、心理服務(wù)多路徑助力，心理干預(yù)關(guān)口前移

強(qiáng)化心理咨詢服務(wù)，疏解學(xué)生心靈困擾。面對學(xué)業(yè)、人際、情感和生涯規(guī)劃等發(fā)展性問題，學(xué)生工作部處心理中心以常規(guī)預(yù)約、緊急咨詢和危機(jī)干預(yù)等方式開展專業(yè)心理咨詢與輔導(dǎo)工作，給予學(xué)生心理援助與支持。隨著中心咨詢師隊伍增加和咨詢空間的擴(kuò)展，學(xué)生咨詢等待時間過長的問題得到有效解決，來詢學(xué)生人次明顯增長。2021年，中心接待面談心理咨詢學(xué)生人次相比于2020年增長了20%。此外“微笑在線”網(wǎng)絡(luò)平臺和電子郵件咨詢適時輔助，形成“線上+線下”心理干預(yù)模式，有效地滿足了不同學(xué)生的需要，緩解了學(xué)生各種現(xiàn)實壓力與心理困擾。

心理普查首次實現(xiàn)新生全覆蓋，心理干預(yù)關(guān)口前移。了解把握新生入學(xué)時心理健康狀況，變心理工作被動等待為主動介入，開展新生心理普查工作為一項重要舉措。我校本科新生心理普查已持續(xù)20年不間斷，為心理援助主動干預(yù)和班級管理提供有效支持。

隨著研究生人數(shù)逐年增加，拓展研究生心理干預(yù)方式成為我校心理工作的重要內(nèi)容之一。學(xué)生工作部處心理中心開展專題會議討論，研究我校研究生新生心理普查工作，首次將包括科教融合學(xué)院在內(nèi)的全部研究生新生納入，并充分討論選擇研究生心理健康普查專業(yè)量表。2021年9月，學(xué)生工作部處心理中心“分階段，分批次”開展2021級新生心理普查，第一次完成我校本科生、研究生新生心理普查全員覆蓋。據(jù)統(tǒng)計，一萬余名新生參加了此次心理普查，其中包括了1911

2021級本科新生、5320名校本部、2530名科教融合學(xué)院和先進(jìn)技術(shù)研究院2021級研究生新生以及332

2021級代培研究生?；谛睦砥詹閿?shù)據(jù)分析結(jié)果，中心面向?qū)W生開展了不同形式的心理訪談、評估和干預(yù)，有效地緩解了入學(xué)階段諸多心理適應(yīng)問題，切實維護(hù)了學(xué)生心理健康。

學(xué)生工作部處心理健康教育與咨詢中心將進(jìn)一步貫徹教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》（教思政函[2021]10號），不斷完善心理育人工作體系，進(jìn)一步規(guī)范咨詢干預(yù)機(jī)制，專業(yè)化咨詢隊伍，推進(jìn)家校協(xié)同，以實際舉措提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

 （學(xué)生工作部處）