綜合美媒報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月11日，美國(guó)教育部宣布大規(guī)模裁員計(jì)劃，預(yù)計(jì)裁減近50%的員工，約2000人被迫離職。

馬斯克接過(guò)特朗普的“尚方寶劍”，親率政府效率部，所過(guò)之處摧枯拉朽，到上個(gè)月，勒令聯(lián)邦政府解雇人數(shù)超過(guò)9500人，波及美國(guó)環(huán)保署、農(nóng)業(yè)部、疾控中心、國(guó)稅局、林業(yè)局、國(guó)家公園管理局等，美國(guó)國(guó)際開(kāi)發(fā)署更是幾乎被一鍋端掉。如果說(shuō)這些邊角料部門(mén)還算是小打小鬧，那現(xiàn)在拿教育部開(kāi)刀，那可就不小了。

是改革，還是奪權(quán)？

特朗普政府對(duì)教育部敵意由來(lái)已久。

早在2025年2月，特朗普便公開(kāi)稱(chēng)，教育部是“大騙局”，要求“立即關(guān)閉”。教育部長(zhǎng)琳達(dá)·麥克馬洪明確此次裁員是“關(guān)閉教育部的第一步”，其核心邏輯是消除官僚臃腫，將教育權(quán)歸還各州。

這種理念與共和黨保守派數(shù)十年來(lái)主張一脈相承，他們認(rèn)為聯(lián)邦教育撥款只會(huì)過(guò)度干預(yù)，效率低下，地方自治才能提升教育質(zhì)量。他們眼里，教育部的經(jīng)費(fèi)，不是教育的經(jīng)費(fèi)。

民主黨執(zhí)政時(shí)期，強(qiáng)化教育部職能，擴(kuò)大對(duì)所謂弱勢(shì)群體教育補(bǔ)貼，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)管校園民權(quán)問(wèn)題。聯(lián)邦政府深度介入教育，導(dǎo)致教育部雇員規(guī)模膨脹至4100人，年度預(yù)算達(dá)790億美元。DEI項(xiàng)目更是在教育領(lǐng)域泛濫成災(zāi)，滋生出一大批妖魔鬼怪。70多年來(lái)，快樂(lè)教育致使美國(guó)文盲率升至21%，美國(guó)教育部“功不可沒(méi)”。

共和黨對(duì)此自然是猛烈抨擊“聯(lián)邦越權(quán)”，指責(zé)教育部淪為“進(jìn)步主義意識(shí)形態(tài)工具”。例如推動(dòng)性別平等教育、少數(shù)族裔權(quán)益等“文化戰(zhàn)爭(zhēng)”議題，與保守州價(jià)值觀(guān)格格不入。

特朗普的基本盤(pán)，容不下教育部

削減教育部，對(duì)特朗普本人也是有好處的。

特朗普核心支持者以中低收入白人藍(lán)領(lǐng)為主，受教育程度普遍低于民主黨選民。還記得特朗普曾說(shuō)注射消毒劑防治病毒嗎？這種荒唐說(shuō)辭有受眾，不是沒(méi)有原因的。

美聯(lián)社VoteCast調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷選民在共和黨內(nèi)人數(shù)越來(lái)越多，也是特朗普主要票源。大選中，他在南卡羅來(lái)納州贏得該群體71%投票支持，在新罕布什爾州初選和艾奧瓦州黨內(nèi)選舉都贏得60%以上的這類(lèi)選民。

這部分群體對(duì)聯(lián)邦教育體系不滿(mǎn)，既源于經(jīng)濟(jì)焦慮，認(rèn)為高等教育成本過(guò)高且回報(bào)有限，也源自文化隔閡，反感精英階層主導(dǎo)教育價(jià)值觀(guān)。所以，特朗普大罵美國(guó)教育部“人均成本第一、水平排名四十”，便精準(zhǔn)擊中這一情緒，引發(fā)強(qiáng)烈反響。

在得克薩斯、佛羅里達(dá)等共和黨主政州，地方政府長(zhǎng)期抵制聯(lián)邦教育標(biāo)準(zhǔn)。2021年，佛州教育委員會(huì)投票一致通過(guò)，禁止學(xué)校教授“批判性種族理論”，州長(zhǎng)德桑蒂斯直言“這理論有毒”。

所以，特朗普裁員教育部，實(shí)際上為這些州提供更大自主空間，來(lái)推行保守課程、削減多元化教育投入。這種“去中心化”策略，既鞏固特朗普的基本盤(pán)，也迎合地方權(quán)力擴(kuò)張需求。

美國(guó)教育部會(huì)關(guān)門(mén)嗎？

上述提到，特朗普終極目標(biāo)，是要關(guān)掉教育部！

NBC報(bào)道稱(chēng)，幾十年來(lái)，美國(guó)保守派一直在討論如何大幅縮減甚至廢除教育部。他們要求將該部門(mén)關(guān)鍵職責(zé)轉(zhuǎn)移給其他聯(lián)邦部門(mén)，或?qū)①Y金和管理權(quán)移交各州。特朗普本人也多次表示，希望關(guān)閉教育部，轉(zhuǎn)而依靠各州和地方學(xué)區(qū)全面監(jiān)督美國(guó)教育體系。

不過(guò)，這沒(méi)那么容易。

根據(jù)美國(guó)憲法，教育部作為國(guó)會(huì)立法設(shè)立機(jī)構(gòu)，存廢必須經(jīng)參眾兩院批準(zhǔn)。當(dāng)前，共和黨雖控制國(guó)會(huì)，但廢除教育部需要參議院60票支持，而民主黨已經(jīng)放話(huà)，敢這么干就跟你拼命。特朗普可用手段只有行政令，在有限范圍內(nèi)調(diào)整職能，無(wú)法直接關(guān)閉部門(mén)。

即使如此，特朗普仍有招暗度陳倉(cāng)。法律層面難以徹底廢除，特朗普政府正通過(guò)“職能拆分”實(shí)現(xiàn)事實(shí)上解體。例如，將1.6萬(wàn)億美元學(xué)生貸款管理移交財(cái)政部，民權(quán)執(zhí)法轉(zhuǎn)至司法部。“化整為零”策略既規(guī)避立法程序，又逐步剝離教育部核心權(quán)力，令其名存實(shí)亡。

美國(guó)教育部裁員風(fēng)暴，本質(zhì)上是爭(zhēng)奪未來(lái)話(huà)語(yǔ)權(quán)的權(quán)力游戲。特朗普政府激進(jìn)改革，雖迎合保守派選民，卻可能以犧牲教育公平為代價(jià)；而民主黨過(guò)往擴(kuò)張政策，也因忽視效率問(wèn)題埋下隱患。

美國(guó)教育體系真正危機(jī)，或許不在于聯(lián)邦機(jī)構(gòu)存廢，而在于兩黨將教育議題武器化，讓課堂淪為意識(shí)形態(tài)戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)裁員名單上的公務(wù)員失去工作，收拾辦公桌時(shí)，美國(guó)學(xué)生失去的不僅是行政支持，還失去一個(gè)回歸教育本質(zhì)機(jī)會(huì)。