在金色的童年里，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的童話故事圈半著我們成長(zhǎng)。它們不僅開啟了我們想象的大門，還讓我們認(rèn)識(shí)了真善美，明白了一個(gè)又一個(gè)人生哲理。同學(xué)們，你想置身于童話世界嗎?你想和百靈鳥一起唱歌，和小青蛙說(shuō)說(shuō)心里話嗎?那就決來(lái)參加我們的童話節(jié)吧!

看，我們的校園已經(jīng)變成了五彩繽紛的童話世界，綠油油的草地上搭起了紅的、黃的蘑菇房，茂密的小樹林里建起了金色尖頂?shù)墓懦潜ぁＭ瑢W(xué)們呢，早已裝扮成了童話里的人物。大家身上穿著五顏六色的衣服，頭上戴著各種各樣的頭飾。瞧，那個(gè)身著白裙、腰系紅綢的金發(fā)女孩不是“白雪公主”嗎?跟在她身后的，當(dāng)然是“七個(gè)小矮人”了。不遠(yuǎn)處，小豬“威伯，，和蜘蛛“夏洛”正手拉手向我們走來(lái)。拄著拐杖的“白發(fā)老公公”，拿著竹籃的“小紅帽”也來(lái)了。還有許多森林家族的成員呢!你看那活潑的“小猴”聰明的“狐貍”，威武的“獅子”……同學(xué)們有的手拉手圍成大圓圈，邊跳邊唱;有的鉆進(jìn)小樹林玩起了捉迷藏;還有的登上舞臺(tái)，自編自演起新穎的童話劇來(lái)……

同學(xué)們，讓我們?cè)谕捁?jié)里拋開一切煩腦，盡情地唱吧、跳吧!

這個(gè)寒假里，我讀的第一本書就是《兒童文學(xué)》了。這本書很有趣，有十一個(gè)寫作部分。

我最喜歡第十個(gè)部分：快牛慢馬，文章的`題目是“囧話東西”?？催@個(gè)題目就想笑，是不是？這篇文章有11個(gè)故事，既有哲理又能讓讀者開懷大笑，難道你不想試試嗎？在書里面，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真的小男孩，一個(gè)小男孩拿著一張假幣走進(jìn)玩具店，準(zhǔn)備買一架玩具飛機(jī)，。售貨員阿姨說(shuō)：“小朋友，你的錢不是真的?！毙∧泻⒎磫?wèn)道：“阿姨，難道你的飛機(jī)是真的？”好一個(gè)機(jī)靈的小鬼，這個(gè)反問(wèn)問(wèn)的太絕了！我猜，那個(gè)阿姨肯定要啞口無(wú)言了。不過(guò)，這個(gè)小男孩也真是太天真了，有假幣買架飛機(jī)的購(gòu)物理念，真是太牛了！雖然只有短短幾句話，但是這個(gè)小故事給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡笑。

這本書目錄上的十一部分也十分有趣：達(dá)雅丈苑、典藏書屋、虛影幻景、詩(shī)請(qǐng)?bào)A路、經(jīng)典小坊、黑客過(guò)招、青春花房、寫作開悟、西窗聽雨、快牛慢馬和青鳥傳書。讀到這一部分題目，就可以知道這一整個(gè)部分是圍繞什么主題來(lái)寫作的了。而且，里面的每一篇文章，每一個(gè)故事都是語(yǔ)句通暢，語(yǔ)境優(yōu)美，讓讀者身臨其境。

這本書里面每一個(gè)故事的詳細(xì)內(nèi)容，我就不介紹了，各位同學(xué)們，你們也一起來(lái)閱讀這本書吧！

有一只孝順的小兔子，她的媽媽生病了。小兔子想：我給媽媽采蘑菇補(bǔ)補(bǔ)身子。

小兔子高興地出門了，她來(lái)到田里，看見一個(gè)個(gè)小小的蘑菇像一把把小傘。小兔子一手提著籃子，一手采蘑菇。不一會(huì)兒，她就采了滿滿一籃蘑菇。

小兔子正要往家走。天空中就下起了大雨。黃豆大的雨落在地上，濺起水花，如同噴泉一樣。這可把小兔子急壞了。她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她一抬頭，發(fā)現(xiàn)河里的荷葉像一把把傘。她靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了。于是她摘了一株荷葉戴在頭上往家走。

一路上，她看見聰明的小猴子爬上了樹，鉆進(jìn)了樹林里；勤勞的小螞蟻背著糧食往山上爬去；活潑可愛的小鯉魚鉆進(jìn)了水里；笨重的狗熊鉆進(jìn)了山洞里。

小兔子回到家，搬了張椅子坐在兔媽媽旁邊，把這天的事重頭到尾講了一遍。

一天，小馬和小兔來(lái)到山腳下玩耍。小馬對(duì)小兔說(shuō)：“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎？”小兔說(shuō)：“好?！毙●R對(duì)小兔說(shuō)：“我個(gè)子高，腿又長(zhǎng)，我讓你先跑10分鐘?！毙⊥谜f(shuō)：“不用了，雖然我個(gè)子小，腿又短，但我會(huì)盡力的。”

比賽開始了。小馬四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了，很快小馬就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔雖然跑得比小馬慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。小馬跑著跑著，它看見前面有一片綠油油的草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒見到。小馬想：“我還有一公里就到終點(diǎn)了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧。”于是，小馬就吃起草來(lái)了，吃著吃著，它忘記了馬拉松比賽了，小馬看到太陽(yáng)下山才想起自己的馬拉松比賽還沒有完成呢！小馬急忙向前奔跑，由于它吃草的時(shí)間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達(dá)了終點(diǎn)，小馬輸了。

小馬輸在驕傲，輸在做事沒恒心。

兒童工作總結(jié)(1)

今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)，全市各級(jí)婦兒工委和成員單位上下同心協(xié)力，以加強(qiáng)未成年人道德建設(shè)為主線，以“為國(guó)教子，以德育人”為主題，突出為兒童健康成長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事，開展了生動(dòng)活潑、特色鮮明、富有成效的未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，使全市少年兒童度過(guò)了一個(gè)快樂、健康、有意義的節(jié)日。

一、加大宣傳，努力營(yíng)造兒童成長(zhǎng)的良好輿論氛圍

各中小學(xué)校、幼兒園通過(guò)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳，烘托濃烈的節(jié)日氣氛，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障。市婦聯(lián)為了讓孩子們親身體驗(yàn)、感受生活，從耳聞目染中學(xué)到課堂中無(wú)法汲取的知識(shí)，得到做人的教育和啟發(fā)。一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一。另一方面，向孩子們廣泛宣傳先人、烈士及先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。六一前夕，組織孩子們瞻仰了東塔嶺烈士陵園，聆聽烈士的光輝事跡，學(xué)習(xí)烈士的革命精神。

二、關(guān)注兒童成長(zhǎng)，切實(shí)為兒童辦實(shí)事、辦好事

為關(guān)注留守兒童，讓他們快樂健康成長(zhǎng)，市婦兒工委開展了“留守兒童生存狀況的調(diào)研”、“健美兒童評(píng)比體檢”、“一切為了孩子的平安健康、快樂成長(zhǎng)”巡回報(bào)告會(huì)、“走訪慰問(wèn)貧困留守兒童”等一系列活動(dòng)。5月份，市婦聯(lián)聯(lián)合市婦幼保健院對(duì)城市幼兒園多名兒童健康檢查，評(píng)選表彰了100名健美兒童，提高了兒童的健康水平。5月21日—30日，市婦聯(lián)、市家庭教育指導(dǎo)中心在市機(jī)關(guān)幼兒園、市一完小、市五完小、市二中、市八中、蘇園中學(xué)舉辦了6場(chǎng)“一切為了孩子的平安健康、快樂成長(zhǎng)”巡回報(bào)告會(huì)。5月23日，市婦聯(lián)主席周汶一行在市婦聯(lián)的陪同下，到我市白鹿洞卜里坪村和建設(shè)里社市走訪慰問(wèn)了10名留守貧困兒童，給他們送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。6月1日，市政府常務(wù)副市長(zhǎng)、市婦兒工委主任李湘惠、副市長(zhǎng)首小翠、市政協(xié)副主席鄺曉芬以及市婦聯(lián)、市教育局一行，走訪慰問(wèn)了的市塘溪鄉(xiāng)中心小學(xué)、許家洞鎮(zhèn)、良田鎮(zhèn)、太平鄉(xiāng)貧困留守學(xué)子。

市人大、紀(jì)委、政法委、公安局、檢察院、法院等單位加大了保障少年兒童健康成長(zhǎng)執(zhí)法檢查和工作督查力度，確保各項(xiàng)法律法規(guī)、政策措施落到實(shí)處，節(jié)前對(duì)全市學(xué)校、幼兒園安全工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查。督察組根據(jù)檢查情況，要求各相關(guān)等位明確責(zé)任，完善措施，防止意外事故發(fā)生，為兒童歡度節(jié)日創(chuàng)造有利的條件。各相關(guān)單位根據(jù)本單位職能、職責(zé)，對(duì)所屬的影響兒童健康違法違紀(jì)的案件和環(huán)境進(jìn)行了查處和整治，為少年兒童歡度節(jié)日提供安全保障。

局機(jī)關(guān)婦女兒童工作總結(jié)

兒童工作總結(jié)(2)

一年來(lái)，我局的婦女兒童工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦兒工委的正確指導(dǎo)下，得到了健康全面的發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我局的工作實(shí)際，總結(jié)如下：

我局十分重視婦女兒童工作:

一是安排了專人具體負(fù)責(zé)婦兒工作，建立了由局長(zhǎng)馮勁同志任組長(zhǎng)，分管婦兒工作的副局長(zhǎng)王革宇同志任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的婦女兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，還確定了一名女同志為聯(lián)絡(luò)員，專門負(fù)責(zé)婦女兒童工作的宣傳、統(tǒng)計(jì)，從組織上保障了女職工工作有人管，堅(jiān)持把婦女兒童工作納入黨組工作的議事日程，及時(shí)研究解決工作中存在的困難和問(wèn)題。

二是堅(jiān)持把婦女兒童工作納入目標(biāo)管理的內(nèi)容，并制定了具體的實(shí)施意見，明確了任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任，做到了工作同安排、同考核，同獎(jiǎng)懲，從制度上保障了女職工工作有章理事。

三是我局將婦女兒童發(fā)展事業(yè)納入精神文明建設(shè)和宣傳教育的重要內(nèi)容，充分利用各種宣傳陣地和形式，加大對(duì)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃、婦女兒童權(quán)益保障法律規(guī)、“男女平等”基本國(guó)策、“兒童優(yōu)先”原則的宣傳力度，為婦女兒童事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。切實(shí)為婦女兒童辦實(shí)事、辦好事。元旦春節(jié)期間，積極開展“送溫暖”活動(dòng)，走訪慰問(wèn)困難職工家庭特別是慰問(wèn)困難單親家庭。組織開展“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣的慶?；顒?dòng)。積極組織開展“六一”兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，

我局還加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每個(gè)月1至2天集中學(xué)習(xí)制度，主要學(xué)習(xí)《婦女兒童權(quán)益保障法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)條例》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大干部職工依法維護(hù)女同志的合法權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)尊重女性，保護(hù)婦女兒童的特殊利益。經(jīng)常性地對(duì)全局女職工進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義的教育，幫助她們轉(zhuǎn)變觀念，樹立起自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的思想理念，使之成為政治過(guò)硬、愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于奉獻(xiàn)的新女性。

在抓好婦女兒童工作中，我局始終堅(jiān)持以人為本，懷著一顆關(guān)心、關(guān)愛的心情，去認(rèn)真做好每一件工作。在汶川大地震中，我局女職工王永奇，女職工羅英的兒子不幸遇難，我局從精神和物質(zhì)上對(duì)王永奇家人以及羅英給予了極大的幫助，局主要領(lǐng)導(dǎo)多次和她們談話，力所能及的解決了她們?cè)谏罟ぷ髦忻媾R的問(wèn)題和困難，組織全體職工進(jìn)行愛心捐款，積極主動(dòng)的為她們處理善后事宜，讓她們感受到了黨和政府的關(guān)懷。

總之，我局在婦女兒童工作中做了一些工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績(jī)，但與其他單位相比，我們還做得不夠，工作中還有許多不足。今后，我們將在一如既往地堅(jiān)持成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，充分借鑒其他部門婦女兒童工作的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，將我局的婦女兒童工作推向一個(gè)更新更高的層次，為構(gòu)建適宜婦女兒童居住、工作、學(xué)習(xí)的良好環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文體局婦女兒童工作總結(jié)

兒童工作總結(jié)(3)

XX年，文體局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞師市黨委、市政府發(fā)展思路和工作大局，認(rèn)真落實(shí)在師市婦兒工作中的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，著力完善機(jī)制，切實(shí)履行職能、積極增添措施，推動(dòng)了“兩個(gè)規(guī)劃”的順利實(shí)施，促進(jìn)了師市婦女兒童事業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，把婦女兒童工作擺上重要位置

一是建全工作機(jī)制。文體局XX年多次召開了婦女兒童工作協(xié)調(diào)會(huì)，健全了各下屬單位的婦女兒童工作機(jī)構(gòu)，形成了分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓、專(兼)職干部具體抓的工作機(jī)制。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。將“兩綱”任務(wù)納入文體局重要工作目標(biāo)，按照師市下達(dá)的婦兒工委履責(zé)工作任務(wù)，對(duì)各項(xiàng)工作逐一落實(shí)。三是保障項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。文體局對(duì)于全年開展的婦兒工作劃撥了專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，為“兩綱”深入實(shí)施提供了資金保障。

(一)利用業(yè)務(wù)特長(zhǎng)做好宣傳工作

為了更好保障婦女兒童權(quán)益，今年利用送知識(shí)、文化、文藝、科技三下鄉(xiāng)，在系統(tǒng)文藝團(tuán)體下團(tuán)場(chǎng)、社區(qū)演出時(shí)，積極以各種文藝形式宣傳《婦兒權(quán)益保障法》和《未成年人保護(hù)法》。圖書館、新華書店為團(tuán)場(chǎng)送去保護(hù)婦女兒童、關(guān)愛婦女兒童生活的圖書200余冊(cè)。

(二)凈化婦女兒童生存環(huán)境

XX年，文體局組織各成員單位大力開展凈化婦女兒童生存環(huán)境行動(dòng)：共出動(dòng)審驗(yàn)人員312人次，84車次，審驗(yàn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所313家次，發(fā)出現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)單255張，鑒定dvd、vcd 6194張(套)，賭博機(jī)板103塊。

三、堅(jiān)持為廣大青少年辦實(shí)事做好事，廣泛開展文化體育活動(dòng)。

(一)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開在婦兒服務(wù)工作

群藝館充分發(fā)揮職能作用，搶抓文化陣地建設(shè)，開展各種藝術(shù)培訓(xùn)工作。為街道、社區(qū)上門服務(wù)，進(jìn)行各門類藝術(shù)藝術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，其中音響技術(shù)3次，少兒長(zhǎng)期班美術(shù)班2個(gè)，書法班1個(gè)，少兒舞蹈班4個(gè)，培訓(xùn)少兒共計(jì)70人。開辦中老年舞蹈班1個(gè)、聲樂班1個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)共36人。組織參加全國(guó)第xx屆“群星獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。

圖書館積極開展倡導(dǎo)“全民讀書月”活動(dòng)，送書到學(xué)校、進(jìn)社區(qū)。圖書館利用有限資金和條件，拓展服務(wù)，增加少兒讀物購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，全年辦理少兒借閱證800余個(gè)，接待少兒讀者約近4萬(wàn)人次。

軍墾博物館作為愛國(guó)主義教育基地，是師市青少年接受愛國(guó)主義教育、軍墾精神培養(yǎng)的主要陣地。今年僅肯博物館投巨資創(chuàng)新陳展手法，利用聲、光、電等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行二次改陳，使軍墾博物館成為一個(gè)亮點(diǎn)多、深、受眾面廣、能讓青少年感受兵團(tuán)歷史與發(fā)展，變了過(guò)去固守的風(fēng)格，更加廣泛的宣傳兵團(tuán)歷史，加強(qiáng)了青少年思想首先建設(shè)。全年接待青少年及未成年人參觀12583人次。

(二)組織各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng)，碩果累累。

XX年文體局舉辦了由石河子、沙灣、瑪納斯及墾區(qū)各團(tuán)場(chǎng)1700多名少年兒童參加的少兒藝術(shù)大賽，有61名老師獲優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，有58名老師獲園丁獎(jiǎng)，24個(gè)學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，14個(gè)學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。

4—10月，全年“三跳賽、田本文章共2頁(yè)，當(dāng)前在第2頁(yè) 上一頁(yè) [1] [2] 徑賽、籃球賽”等4項(xiàng)賽事活動(dòng)順利開展，墾區(qū)共有XX人次中、小學(xué)生參加比賽。

4月27日-29日，石河子市XX年中小學(xué)生“陽(yáng)光體育”乒乓球比賽在石河子第十中學(xué)體育館舉行。共有來(lái)自市區(qū)、農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)14個(gè)中、小學(xué)校200名運(yùn)動(dòng)員參賽。比賽分團(tuán)場(chǎng)中學(xué)組男女團(tuán)體、男女單打，小學(xué)組男女團(tuán)體、男女單打;市區(qū)小學(xué)組1—3年級(jí)男女團(tuán)體、男女單打，4—6年級(jí)男女團(tuán)體、男女單打;市區(qū)中學(xué)組男女團(tuán)體、男女單打共20個(gè)組別。

XX年4月24日—25日， “第二十屆‘萌芽杯’小學(xué)生‘三跳、折返跑’比賽”在體校田徑場(chǎng)隆重舉行。此次比賽共有22所小學(xué)的326名小學(xué)生參加，分兒童男、女甲組，兒童男、女乙組四個(gè)組別，設(shè)有跳高、2分鐘雙搖跳繩、3分鐘毽子盤踢、30米×2折返跑、10人跑跳長(zhǎng)繩五個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。

6月1--3日，市31屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在市十中舉行，43所學(xué)校參賽，運(yùn)動(dòng)員、裁判員1200人。

XX年石河子市中小學(xué)生籃球賽于6月28—7月1日在市八中籃球場(chǎng)舉行。共有市區(qū)和團(tuán)場(chǎng)17所學(xué)校的25支男女籃隊(duì)伍參賽，經(jīng)過(guò)5天50余場(chǎng)緊張激烈的比賽，1日下午決出各組名次，市八中等學(xué)校代表隊(duì)獲得各組冠軍。

市兒童文學(xué)學(xué)會(huì)工作總結(jié)范文

兒童工作總結(jié)(4)

一年來(lái)，在市文聯(lián)的指導(dǎo)下，我會(huì)堅(jiān)持“二為”方向，貫徹“雙百”方針，按照黨的xx大報(bào)告提出的“文學(xué)藝術(shù)大發(fā)展大繁榮”的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，積極開展各種豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，大力宣傳黨的路線、方針、政策。同時(shí)，以活動(dòng)為開展為契機(jī)，團(tuán)結(jié)廣大會(huì)員，活躍我市的兒童文學(xué)創(chuàng)作，取得了良好的成績(jī)。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

一年來(lái)，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，并以開展“解放思想大討論活動(dòng)”為契機(jī)，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、座談會(huì)、研討會(huì)等多種形式，組織骨干會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，學(xué)同志在八次文代會(huì)和七次作代會(huì)上的講話精神，不定期地組織開展學(xué)習(xí)心得交流，使會(huì)員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提高。

二、工作扎實(shí)有效，活動(dòng)豐富多彩

一年來(lái)，我會(huì)開展了對(duì)外交流、班子建設(shè)、舉辦比賽與講座、創(chuàng)作研討、發(fā)展隊(duì)伍等豐富多彩的活動(dòng)，有效促進(jìn)了我市兒童文學(xué)事業(yè)的發(fā)展和繁榮。

(1)2月7日，創(chuàng)建“瑞安兒童文學(xué)”博客，設(shè)有作家介紹、會(huì)員新作、文學(xué)評(píng)論與學(xué)會(huì)信息等欄目，擴(kuò)大會(huì)員交流與對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

(2)2月22日，召開第五次會(huì)員代表大會(huì)，聽取上一屆工作報(bào)告與財(cái)務(wù)報(bào)告，選舉產(chǎn)生新一屆理事會(huì)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

(3)3月25日，創(chuàng)辦《瑞安兒童文學(xué)》報(bào)。年內(nèi)共編印三期，贈(zèng)送給全國(guó)各地有關(guān)兒童文學(xué)作家和我市各中小學(xué)(含8所校園文學(xué)創(chuàng)作基地)。

(4)中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)以我會(huì)老作家張鶴鳴名義設(shè)立“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎(jiǎng)，已向全國(guó)征稿。本會(huì)做好組織發(fā)動(dòng)和瑞安市賽區(qū)的評(píng)獎(jiǎng)推薦工作。

(5)聯(lián)合舉辦全國(guó)第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽，做好瑞安賽區(qū)的組織發(fā)動(dòng)和評(píng)獎(jiǎng)工作。

(6)加強(qiáng)對(duì)“校園文學(xué)創(chuàng)作基地”的聯(lián)絡(luò)工作，《瑞安兒童文學(xué)》報(bào)分別刊登紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)與萬(wàn)松實(shí)驗(yàn)學(xué)校作品專版。

(7)協(xié)助市文聯(lián)舉辦文學(xué)事業(yè)發(fā)展研討會(huì)、兒童文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)，聘請(qǐng)《少年文藝》主編任哥舒來(lái)瑞安指導(dǎo)，對(duì)會(huì)員作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。了解兒童文學(xué)創(chuàng)作新形勢(shì)，探索新路子。

(8)鼓勵(lì)兒童文學(xué)作家進(jìn)校園，舉辦兒童文學(xué)講座 8 場(chǎng)。

(9)繼續(xù)發(fā)展壯大會(huì)員隊(duì)伍，特別是優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)輔導(dǎo)老師，把熱愛兒童文學(xué)創(chuàng)作的新人吸收到學(xué)會(huì)中來(lái)。本年度，共吸收新會(huì)員 8 名，小會(huì)員 4 名，并對(duì)部分會(huì)員進(jìn)行重新登記發(fā)證。我會(huì)已經(jīng)擁有在冊(cè)會(huì)員143名，未登記老會(huì)員50多名。

三、會(huì)員努力創(chuàng)作，收獲碩果累累

一年來(lái)，我會(huì)鼓勵(lì)會(huì)員深入生活，努力創(chuàng)作，作品發(fā)表、出版、獲獎(jiǎng)碩果累累?！段乃噲?bào)》《浙江日?qǐng)?bào)》《溫州晚報(bào)》等多家媒體介紹我會(huì)的發(fā)展與成績(jī)。

(1)會(huì)員洪善新主編的《張鶴鳴兒童文學(xué)評(píng)論集》1月由中國(guó)戲劇出版社出版;

(2)會(huì)員葉美紅的個(gè)人兒童文學(xué)作品集的《懷夢(mèng)草》6月由xxx出版社出版;

(3)會(huì)員張鶴鳴主編的《小學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享的80個(gè)好故事》6月由花山文藝出版社出版;

(4)會(huì)員雷本科編著的兒童文學(xué)作品集的《作文歷程—我與學(xué)生一起寫作文》6月由xxx出版社出版;

(5)會(huì)員林新榮主編的《瑞安市小學(xué)生優(yōu)秀作文選b卷》5月由大眾文藝出版社出版;

(6)張鶴鳴任編選顧問(wèn)，冰子、謝尚江任主編，多名學(xué)會(huì)骨干任副主編與編委的《創(chuàng)新作文選》由6月大眾文藝出版社出版。

(7)本年度會(huì)員在《中學(xué)生讀寫活頁(yè)》《寓言故事》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《快樂童話故事》《小學(xué)生拼音報(bào)》《童話寓言》《小學(xué)生閱讀》《學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)》《開心幼兒畫刊》《青年文學(xué)家》《語(yǔ)文報(bào)》《作文大世界》《新作文》《浙江日?qǐng)?bào)》《兒童世界》周刊、《齊魯少年》《兒童大世界》《意林》《中外故事》等報(bào)刊發(fā)表兒童文學(xué)作品190余篇。

(8)30多篇入選《XX中國(guó)故事》《XX中國(guó)兒童文學(xué)年選》《中國(guó)經(jīng)典童話》《XX小學(xué)生珍藏寓言》《小學(xué)生成長(zhǎng)必讀》叢書、《浙江兒童文學(xué)60年精品選》等選本。

(9)全國(guó)“猴年寫?！痹⒀岳夼_(tái)賽中，評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10篇，本會(huì)冰子和洪逸夢(mèng)的作品榜上有名;全國(guó)“雙羽杯”童話寓言賽前賽中，評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10篇，本會(huì)虞瑞超和洪逸夢(mèng)的作品獲獎(jiǎng);謝慶朋獲第二屆“新視野杯”全國(guó)文學(xué)征文優(yōu)秀獎(jiǎng);謝尚江獲第五屆“作家杯”全國(guó)兒童文學(xué)寫作大賽一等獎(jiǎng)。

(10)本會(huì)有10名會(huì)員加入中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)，張鶴鳴當(dāng)選為理事。

四、下一步工作打算

1.做好全國(guó)第二屆“乾有杯”校園寓言童話大賽(瑞安賽區(qū))的組稿和評(píng)審工作。

2.做好全國(guó)首屆“童彤杯”張鶴鳴寓言戲劇獎(jiǎng)(瑞安賽區(qū))的發(fā)動(dòng)推薦工作。

3.做好新會(huì)員的發(fā)展工作。

4.加強(qiáng)與創(chuàng)作基地的溝通，促進(jìn)校園兒童文學(xué)的發(fā)展。

5.繼續(xù)辦好“瑞安兒童文學(xué)”博客，不定期刊出《瑞安兒童文學(xué)》報(bào)。

6.繼續(xù)協(xié)助優(yōu)秀會(huì)員出版兒童文學(xué)作品集。

7.加強(qiáng)寓言文學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)寓言大市建設(shè)。打算創(chuàng)建“中國(guó)兒童文學(xué)強(qiáng)市”。

目前，學(xué)會(huì)工作正處于轉(zhuǎn)型期，雖然取得了良好的成績(jī)，但學(xué)會(huì)骨干配合不夠合理，加上近年來(lái)部分會(huì)員工作調(diào)動(dòng)、外出學(xué)習(xí)等原因離瑞，會(huì)員流失較多。換屆以后工作繁雜，少數(shù)會(huì)員多次未參加活動(dòng)，老會(huì)員難以聯(lián)系，又因活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所、人員所限，在一定程度上限制了本會(huì)發(fā)展。

尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《筑夢(mèng)青春，成就輝煌》。

縱觀歷史，多少名人領(lǐng)袖，文人騷客，年紀(jì)輕輕就胸懷大志，他們用自己的青春和汗水把自己的人生澆筑得燦爛輝煌。少年xxx在課堂上“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言擲地有聲；遠(yuǎn)赴日本求學(xué)的魯迅赫然寫出“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪言壯語(yǔ)；林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的慷慨陳詞；xxx更是在黑暗中追求救國(guó)救民的真理，用星星之火燎原了整個(gè)中國(guó)……

兒童文學(xué)作家小玲叮當(dāng)，出生在新疆一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，可是她心存理想，偶然翻閱的一本課外讀物就奠定了她的文學(xué)夢(mèng)，她為此博覽群書，發(fā)奮寫作，她的海量閱讀給她的海量寫作積累了無(wú)窮無(wú)盡的素材，她的系列兒童文學(xué)作品風(fēng)靡全球，《寫給小讀者》一書榮獲第十一屆中國(guó)圖書獎(jiǎng)，在全國(guó)發(fā)行十萬(wàn)余冊(cè)?！赌Хㄐ∠勺印窐s獲xxx第十二屆“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。她用豐富的幻想為孩子們開啟了智慧的大門。她的系列圖書《嘻哈歷險(xiǎn)記》成為了全國(guó)少年兒童爭(zhēng)相閱讀的篇目！夢(mèng)想成就了小玲叮當(dāng)，夢(mèng)想讓她完成了從“丑小鴨”到“白天鵝”的全新蛻變！

數(shù)不勝數(shù)的勵(lì)志故事給我們磅礴的力量，鏗鏘的啟迪。我們正處在青春勃發(fā)的年紀(jì)，是樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的黃金年齡；是熱愛學(xué)習(xí)，砥礪前行的沖刺階段；是構(gòu)筑夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)出彩人生的巔峰時(shí)代。沒有夢(mèng)想的人生是蒼白的。那么，我們應(yīng)該有怎樣的夢(mèng)想？應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？在構(gòu)筑夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要怎樣去付諸行動(dòng)呢？這是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該認(rèn)真思考、認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。xxx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“想知道梨子的味道，就要親自去嘗一嘗?！?/p>

我不喜歡在空喊口號(hào)中人云亦云，更喜歡在腳踏實(shí)中摸索、蝸行。龜兔賽跑、愚公移山告訴我們堅(jiān)持不懈是制勝的法寶。我們的臉上涂滿了青春的色彩，我們的腳下匯集著堅(jiān)定的步伐?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心，以青春的名義，熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，扶危濟(jì)困。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，涂上我們濃墨重彩的一筆，筑夢(mèng)多彩青春，成就絢爛輝煌！我的演講完畢，謝謝大家！

星期天是小啄木鳥的生日，小啄木鳥跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想邀請(qǐng)我的好朋友來(lái)參加我的生日聚會(huì)?！弊哪绝B媽媽笑著說(shuō)：“好啊，那你自己去森林超市買一些零食來(lái)招待你的好朋友。”

小啄木鳥拿著媽媽給的錢高高興興地飛出家門，飛到森林里唯一一家超市。超市里的東西可真多啊!有花花綠綠的糖果，有香香甜甜的蛋糕……小啄木鳥看得眼睛都花了。它想：這么多東西，我要買什么好呢?小啄木鳥在琳瑯滿目的貨架之間來(lái)回飛著。對(duì)了，我可以給白兔姐姐準(zhǔn)備一根胡蘿卜棒棒糖，給百靈鳥一份香香脆脆的面包渣，還有小喜鵲呢，它最喜歡草莓了。嗯，還有媽媽，我要給媽媽一枝漂亮的玫瑰花，我的生日也要讓媽媽跟我一樣快樂。

小啄木鳥回到家，把美麗的玫瑰花拿到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你每天這么辛苦地照顧我。今天是我的生日，我也要祝你天天快樂。”啄木鳥媽媽愣了一下，抱住小啄木鳥，欣慰地說(shuō)：“小啄木鳥，你長(zhǎng)大了!祝你生日快樂!”

晚上，小啄木鳥的好朋友們都來(lái)了，大家給小啄木鳥過(guò)了一個(gè)開心難忘的生日聚會(huì)。

當(dāng)你游覽在青山綠水之中，當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光雨露之中，所有人都會(huì)為大自然的杰作驚嘆，當(dāng)然，這就是——九寨溝。

九寨溝是舉世聞名的旅游勝地，還有“人間仙境”，“童話世界”之稱呢!這里還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，天上的女神“色麼”被派來(lái)守護(hù)九寨溝，男神送給她一面寶鏡，不料魔王心生嫉妒，把寶鏡打碎了，于是，寶鏡摔成了108個(gè)碎片，掉落人間，就化作了108個(gè)大大小小的海子。

我們先來(lái)到了箭竹海，這里的水清澈無(wú)比，連池底的一草一物都看的清清楚楚，水底下，粗壯的樹木橫七豎八地躺在池底，讓我感覺水又清又淺，完全可以跳下去游泳，可實(shí)際上水有幾十米深呦!

我們又走啊走，來(lái)到了五花海，只見這里的水五彩斑斕，有綠色，有紅色，有黃色，有藍(lán)色，只見海子的一半是藍(lán)色，一半是綠色，有一半上面有一塊紅色，另一半上面有一塊黃色，“哇!”我驚嘆地叫道，這真像一個(gè)變了色的太極八卦圖呀!真是太漂亮了。

接著我們又來(lái)到了最大的海子——鏡海。這個(gè)海子的占地面積是19萬(wàn)平方米，最深米，海拔2390米。那里的水非常靜，靜得似一面鏡子，只見天上的云朵和路旁的樹木都在海子里清清楚楚的顯現(xiàn)出來(lái)，這真是呈現(xiàn)了“鳥在水中飛，魚在天上游”的景象啊!

我們又來(lái)到了長(zhǎng)海，這是最長(zhǎng)的一個(gè)海子，這里的水湛藍(lán)湛藍(lán)，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色帶子，真是太美了呀!

后來(lái)，我們又看了許多不同的海子，它們都有各自的特點(diǎn)，它們的美都不同，九寨溝真是美如仙境啊!

篇一：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

《澆澆水快長(zhǎng)大》這個(gè)故事是說(shuō)：小豌豆是班里最小的孩子，他也想像這些花兒一樣快快長(zhǎng)大，看見高年級(jí)的哥哥拿著噴壺給花兒澆水，澆了水的花兒漸漸長(zhǎng)大。小豌豆記住了哥哥的話。

小豌豆也想通過(guò)洗澡快些長(zhǎng)大。通過(guò)這個(gè)故事我也要做個(gè)聽話講衛(wèi)生勤洗澡的好孩子。

篇二：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

這篇故事中的主人公小豌豆，又瘦又小，她看見大哥哥給花兒澆水，花兒就會(huì)長(zhǎng)大。她也想像花兒一樣給自己澆水，讓自己快些長(zhǎng)大。本來(lái)小豌豆不愛洗澡，卻成了一個(gè)愛洗澡的孩子。

這個(gè)故事告訴我們：長(zhǎng)身體不僅需要水，而且要我們多吃飯，多吃些水果，不挑食，才能健健康康的成長(zhǎng)。

篇三：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

最近，我看了一本書，名叫《澆澆水，快長(zhǎng)大》。

小豌豆看見高個(gè)子的大哥哥，他正在澆水。那個(gè)大哥哥沒有給他講清楚，所以她洗澡的時(shí)候，讓水開大點(diǎn)，她也想長(zhǎng)高。

我覺得她這種想法很可笑，其實(shí)洗澡只能讓我們干凈，變成新的一個(gè)人。

篇四：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

小豌豆在*場(chǎng)上玩的時(shí)候，看見大哥哥在給花兒澆水。大哥哥還說(shuō)：“澆了水才能快些長(zhǎng)大。

自從聽了大哥哥的話，不愛洗澡的小豌豆，也變的愛洗澡了，她希望被水澆了以后會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，能一下子長(zhǎng)到秀巖老師的那么高就好了。

篇五：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

我覺得《澆澆水快長(zhǎng)大》這段故事很有意思，小豌豆看到高中的大哥哥和大姐姐們說(shuō)：”給花澆水就會(huì)快些長(zhǎng)大?！靶⊥愣够丶揖妥寢寢尳o她洗澡，她想洗澡時(shí)水澆上自己，就可以快快長(zhǎng)高。

其實(shí)小豌豆最討厭洗澡，她認(rèn)為洗澡有十幾個(gè)壞處?，F(xiàn)在她回家要求天天洗澡，長(zhǎng)得像秀巖老師那么高，就再好不過(guò)啦。小豌豆真是太逗了。

篇六：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

小婉豆在淋浴頭的澆灑下，希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。雖然只有花兒澆水才能長(zhǎng)大，我們澆水不能快點(diǎn)長(zhǎng)大，但是我們勤洗澡，愛干凈，不生病，長(zhǎng)的壯。

我也愛洗澡，我也希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后幫爸爸媽媽干活，讓爸爸媽媽不用那么*苦。

篇七：《澆澆水快長(zhǎng)大》讀后感

今天我讀了《一年級(jí)的小豌豆中》的《澆澆水快長(zhǎng)大》這篇故事，故事中的小豌豆聽了大哥哥說(shuō)花兒多澆水就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大，回到家媽媽要給他洗澡的時(shí)候，它就想到了哥哥的話，想著自己多洗洗澡就也能快快長(zhǎng)大了，因此小豌豆愛上洗澡了，它真可愛。

所以我以后也要勤洗澡，講衛(wèi)生，做一個(gè)健康懂事的好孩子。

在暑假里，我讀了一本對(duì)我頗有幫助的書，他就是《冰心兒童文學(xué)全集》，冰心是我們所熟悉的作家、兒童文學(xué)家，曾寫過(guò)許許多多我們所熟悉的文學(xué)作品，我看了這本書后，也感觸頗深，冰心用她婉轉(zhuǎn)的手法，詮釋出一個(gè)美好的世界，即使她的作品沒有配上插圖，你也能從她美妙的文學(xué)中品味出一絲色彩。

冰心的作品老少皆宜，從冰心的作品中你可看到很難懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。而《陶奇的暑假日記》則是天真童趣的代表作，《陶奇的暑假日記》講述了陶奇在暑假里通過(guò)寫日記作文得到了提高，自己得到了快樂，里面的動(dòng)作描寫的有童趣，讓人讀了有愉悅感句子深的我們借鑒與其這是一篇童趣小說(shuō)，不如說(shuō)這是一篇鼓勵(lì)孩子寫日記的教育文章罷了！

如果說(shuō)冰心的一篇散文能讓我們記憶深刻，那莫非《寄小讀者》系列了，《寄小讀者》系列是冰心在不同年代與小讀者的聯(lián)系《寄小讀者》算冰心描繪一生的作品，從冰心二十多歲的《寄小讀者》，再到四十到六十歲的《再寄小讀者》，又到七八十歲的《三寄小讀者》，我們不禁感到時(shí)光飛逝，日月如梭，穿越了無(wú)數(shù)光景?？赡阋?xì)細(xì)的研讀，你不禁感覺他深?yuàn)W，可我們我們總會(huì)耐心的去看，恐怕人們短時(shí)間內(nèi)無(wú)法研究透《寄小讀者》系列，所以它里面的秘密可以讓你伴隨很多年。

說(shuō)了這么多，再談?wù)劚牡脑?shī)吧，冰心的詩(shī)令人熟悉，因?yàn)樗脑?shī)有吸引力，又很平常，與其說(shuō)冰心的文章要令人鉆研，不如說(shuō)冰心的詩(shī)是易懂的。

讀了《冰心兒童文學(xué)全集》，我感到中國(guó)文學(xué)作品很偉大，看了冰心的作品，我更想看巴金、老舍的作品，可以說(shuō)冰心兒童文學(xué)給我打開了中國(guó)文學(xué)的大門。

童話的世界，我們最多只能在小說(shuō)，電視劇里看到，總會(huì)以為，它們演繹的就是生活，而我們的生活，也應(yīng)如它們。

可是，一個(gè)女生，告訴我了，我的所作所為，已經(jīng)不是什么男人的風(fēng)格了。

總以為，當(dāng)兩人吵架時(shí)，自己應(yīng)當(dāng)去討好她，說(shuō)自己的不是。這是童話里的情節(jié)，而現(xiàn)實(shí)如童話，在那之后，事情都變得好了。只是，這是不是又該說(shuō)我矯情呢，為了點(diǎn)事情，丟下自己的臉面，不顧其它，這不是成熟的男的做的。

是不是戀人之間，不應(yīng)該打電話，發(fā)短信太多呢？什么事情總在那個(gè)時(shí)候都已沖沖說(shuō)完，在我們晚上閑暇時(shí)，總在因?yàn)橐粋€(gè)憋屈的話題展開討論，然后，又是開始女王的控訴，造就一個(gè)只會(huì)敷衍的我。這，肯定是不成熟啊，成熟的男人，怎么不會(huì)知道，要松弛有佳，不能太讓女的有太大的安全感。一直告訴女生，自己沒人追，真的好嗎？

傻瓜似的想著，自己可以付出一切，認(rèn)為自己可以為了她，可以帶著她私奔。唉，看來(lái)我是真的被電影毒害了，現(xiàn)實(shí)怎么可能發(fā)生這種事。只是，為什么我還會(huì)認(rèn)為我們的感情，可以扛起這樣的事呢？看來(lái)，又是我不成熟，她有爹有媽的，怎么能放下她們呢，再說(shuō)啦，世界上，最不缺的就是長(zhǎng)著兩只腿的蛤蟆。所以，高看自己，這相當(dāng)說(shuō)明，我不是什么成熟的人。

也想著吧，自己可以省點(diǎn)，自己餓不死，其實(shí)應(yīng)該差不多了，有什么好東西，讓她能夠得到，即便再花代價(jià)，那也值得吧?？墒?，這怎么行呢，花的又不是自己掙的錢，不應(yīng)該不應(yīng)該。嗯，所以我又沒有成熟了，是自己太想當(dāng)然的把一個(gè)人當(dāng)做唯一了。世界上本來(lái)就不可能有一個(gè)人就是另一個(gè)人的唯一的。所以啊，覺悟吧，少年。

為了不讓她吃醋，好久沒和別的女生說(shuō)說(shuō)話了，想必這也用不著哦，一個(gè)自認(rèn)為成熟了很多的女生，是不會(huì)認(rèn)為憑個(gè)聊天就能發(fā)展什么的，當(dāng)然啦。相對(duì)于有男閨蜜的女生，這種事更加是扯淡了。

讓自己自私點(diǎn)，別想著她就是一切，這才是我該做的。所以，拜拜曾經(jīng)唯一的你。是你教會(huì)我的！

小時(shí)候，我總是玩電腦，成績(jī)一下子跌了下去。爸爸為了我的學(xué)習(xí)，便大大減少了我的玩電腦時(shí)間，還買了大量的《兒童文學(xué)》。從此，我便開始了我的“讀書生涯”。

我聽爸爸說(shuō)這是文字書，圖畫很少，是黑白的，便立刻失去了興趣，把它歸為“無(wú)聊書籍”，便跑去看漫畫書。最后再爸爸的逼迫下，我終于不情愿地翻開了書，卻被深深地吸引了進(jìn)去，怎么也出不來(lái)了。

我的成績(jī)“嗖！”地飛了上去，作文水平也大大提高。剛開始我只會(huì)看幻想文學(xué)，可后來(lái)一些真事我也會(huì)看看。我成里“大書蟲”。我大膽的運(yùn)用書中的好詞好句，有一次作文里描寫秋天的那句“借來(lái)”的好句子被波浪線劃了出來(lái)，于是我用的次數(shù)越來(lái)越多了。

那天，老師講了“說(shuō)在前”、“說(shuō)在中”、“說(shuō)在后”三種形式的語(yǔ)言表達(dá)，而且這幾種形式我都在書中見過(guò)好多遍，已經(jīng)可以靈活運(yùn)用了。老師老師讓我們說(shuō)出這幾個(gè)形式的正確使用方法，我就表現(xiàn)出色，老師還對(duì)幾個(gè)說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)；“還是韓宛彤說(shuō)的好！”

后來(lái)，我的目光被班里的圖書角吸引了，于是開始囫圇吞棗般的讀書。厚厚的書兩三天能看完，薄的十多分鐘就看完了。唯有《兒童文學(xué)》，好多天看不完，不知道是什么原因。

從剛看書時(shí)開始，我寫童話的天賦就顯露出來(lái)了，終于有一天，我再也憋不住了，寫了一篇一千多字的《大耳兔的故事》，得到了很多好評(píng)，我便繼續(xù)寫了下去。

我的讀書生涯才剛剛開始！

今天下午，爸爸帶我去“好作文工作室”，讓我跟著黃老師學(xué)習(xí)寫作文。

這一次，我們學(xué)習(xí)寫童話故事。黃老師告訴我們：“寫童話故事，一定要圍繞著中心主題進(jìn)行構(gòu)思，還要選好故事主人公，寫清楚故事的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，最后盡量在結(jié)尾告訴讀者故事的啟示。如果給故事主人公加上些神態(tài)，動(dòng)作，語(yǔ)言描寫的話，那就更好了！”

黃老師把寫童話的知識(shí)點(diǎn)跟我們講述了一遍之后，就到了十分鐘的思考時(shí)間。寫什么呢？我想啊想啊，想到自己有時(shí)很懶，就決定寫一個(gè)懶惰的故事。選誰(shuí)當(dāng)主人公呢？小老虎，不好，小獅子，也不好，還是選可愛的小兔子吧。

一想好，我就立刻開始寫了：森林里有只快樂的小白兔，大家都叫它樂樂。樂樂原來(lái)是只勤勞的小兔子，后來(lái)，樂樂交了一個(gè)朋友——大灰狼壞壞，壞壞天天帶他去吃喝玩樂。從此，樂樂變懶了，小動(dòng)物們不再叫它樂樂，都叫它懶懶了。最后，兔爸爸兔媽媽想辦法把壞壞趕走了，懶懶慢慢地又變成了樂樂。

寫完之后，我認(rèn)真地讀了一遍，接著交給黃老師，黃老師看了看說(shuō)：“還不錯(cuò)，如果用上簡(jiǎn)單的重復(fù)就更好了?！?/p>

今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了怎樣寫童話故事，雖然這次寫得不怎么好，但我相信：只要努力，以后就一定會(huì)做得更棒。

春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，就像童話一樣，它把秋天的腳印兒輕輕涂掉······

一陣陣春風(fēng)吹開了花兒，迎春花伸了個(gè)懶腰，它懶洋洋地從夢(mèng)中醒來(lái)，看到春風(fēng)伯伯來(lái)了，便打起精神，舉起金燦燦的花瓣兒向它招手;喇叭花吹奏著春天的歌，歡迎春風(fēng)伯伯來(lái)看它;海棠花嬌氣地說(shuō)：“你們一定都沒有我好看!”結(jié)果春風(fēng)伯伯搖了搖頭，“你太驕傲了!”他說(shuō)。海棠花滿臉通紅，慚愧地低下了頭;還有那潔白如玉的玉蘭花，它看到春風(fēng)伯伯來(lái)了，趁著別人不知道，他還和春風(fēng)伯伯說(shuō)起了悄悄話哩!仔細(xì)一聽，哦，原來(lái)他們正在商量如何向人們表現(xiàn)自己呢!“春風(fēng)吹白了梨花，吹粉了杏花，吹綠了山茶花······紅的，黃的，綠的，紫的，不管是什么顏色的花，都送給了人們一份最溫暖的問(wèn)候。

”嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?！靶⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)了;”呱呱呱“，小青蛙一覺睡醒后，不久便又充滿了活力;”布谷，布谷“，布谷鳥也飛來(lái)了，”嗡——“蜜蜂從蜂巢里飛出來(lái)了，他們一行動(dòng)物組成了一支春天的樂隊(duì)，為春天增添了許多生氣。

小河解凍了，流淌起來(lái)，春風(fēng)吹在波光粼粼的湖面上，掀起了朵朵浪花兒，如果現(xiàn)在坐在船上，一邊看著風(fēng)景，一邊劃船，是多么享受哇!想著想著，我不由想起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······

春天真是一張美麗的圖畫啊!

清晨，我打開窗戶，霧的一股芳香撲鼻而來(lái)，這不是春天獨(dú)有的征兆。而是秋天的腳步慢慢走來(lái)——夏天的目光離開了，秋天的童話開始了！

我漫步在霧中，欣賞著這一切屬于秋天的景物。天依然是那么白，太陽(yáng)還是那么紅，而又帶著一點(diǎn)灰蒙蒙的迷霧，天空已不藍(lán)，被這種霧所遮蓋。

我站在小河邊，周圍仍然是被霧沐浴的樹葉，洗禮過(guò)的小草。摘下一片樹葉，手指輕輕觸碰它的露珠，冰冰的，涼涼的。經(jīng)過(guò)沐浴后的樹葉慢慢走向衰老，感嘆自己生命太短，最終塵埃落地。而洗禮后的小草仿佛希望自己會(huì)更茂盛，而卻不盡“草”意，無(wú)可奈何地低下了頭，認(rèn)輸了。我站在河邊，望著那一排排的沐浴秋霧的小樹，那又茂盛又衰落的景象——這就是秋天一景，在燥熱的夏天后的清秋。

秋天，霧后所帶來(lái)的空氣的芳香沁人心脾，它沒有春天那給人帶來(lái)的綠的象征，綠的希望；沒有夏天那給人帶來(lái)的驕陽(yáng)似火的活力；沒有冬天白茫茫的景象。但它卻給人清新，予人清秋。

我拾起一片帶著露水的蒼黃的樹葉，用它來(lái)做書簽，翻開秋天的童話。

越是簡(jiǎn)單的，越是永恒，比如童年;越是美麗的，越是短暫的，比如春天。而童話，純真而美麗!在愛的國(guó)度里，我們都是孩子。在孩子的歲月里，又迎來(lái)了一個(gè)新年。柳枝發(fā)芽的季節(jié)里，我們聞到春的味道。

在春天之下，我們聽見了雪化的聲音，還有青蛙的叫聲，綠草一片連著一片，油菜花，紫云花，也都應(yīng)著時(shí)節(jié)開放了。

原野之上，踩著快樂的單車，向著前方，向著夢(mèng)想奔去。天空中，掛著暖燦燦的太陽(yáng)。含著陣陣青草味的微風(fēng)，從臉龐輕輕劃過(guò)。而腳下，是我生長(zhǎng)的土地。

春天也有一個(gè)童話，不是綠色的森林，也不是哭泣的布娃娃，春天的童話在每個(gè)人最深的心底。

也許，我們會(huì)忘記了自己的童年忘掉那滿世界的奇和神秘，也許你會(huì)不記得過(guò)去的時(shí)光，也不知道他們?nèi)チ四睦?，但你一定不?huì)去在意，那一件織著碎花兒的小衣服，那柄伴隨你“闖蕩江湖”的竹劍，曾經(jīng)是那么的寶貝啊，那么地精心呵護(hù)。天的藍(lán)，水的碧，樹的綠，草的青，枝的嫩，葉的翠，花的嬌······和那時(shí)候年輕的媽媽，和那多少夜無(wú)夢(mèng)的香甜，一起藏在春天的童話里!

當(dāng)落霞的光芒在春水的漣漪里蕩漾出怡人的馨香，冰封的冬天掙扎著解凍，流成了一串美麗的——春天的童話!

《兒童文學(xué)》是一系列非常好的書，我對(duì)它愛不釋手。

在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《兒童文學(xué)》，當(dāng)時(shí)，我的課外書都看完了，便翻開閱讀起來(lái)。沒想到，剛看了一會(huì)兒，我就對(duì)《兒童文學(xué)》這本書產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個(gè)個(gè)有趣的小說(shuō)，令人回味無(wú)窮。從此，我便喜歡上了《兒童文學(xué)》。每天，我都捧著書，快樂地閱讀著，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而淚潤(rùn)雙眼，深深陶醉于其中……

《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過(guò)目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學(xué)》了，第四本也已讀完一半。

《兒童文學(xué)》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠(yuǎn)航高飛！月亮河讀后感戴小喬全傳讀后感

很多時(shí)候，她忙著作業(yè)，一忙忙到9點(diǎn)、10點(diǎn)。星期六要聽爸爸講英語(yǔ)，星期天要去老師家學(xué)奧數(shù)。她忙成這樣，哪有時(shí)間讀課外書哦？我看著，心里急得慌。

她是她們班上課外班最少的。若是別的孩子，結(jié)果不用問(wèn)，一定是老師很生氣，后果很嚴(yán)重。好在她的老師早就認(rèn)識(shí)我們，還不好意思生氣。我不能不無(wú)限懷念她上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)光。

那時(shí)的休息日，一定是一家三口親近大自然。周一到周五晚上，必定是我們讀有字的書，她讀圖畫書。她看書比電視多一些。當(dāng)自己也能讀有字的書后，她常常為書中故事吸引，在我們安頓她睡下后，又悄悄開燈夜讀。我們是從開著的床頭燈、滑在床邊的書、沒拉好的被角，發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)秘密。有時(shí)候她為不讓燈光從門縫泄出，開著手電，躲進(jìn)被窩，損害眼睛。我們心疼，這一把戲自己小時(shí)候就玩過(guò)，自己可以，自己的孩子不可以。漫漫競(jìng)爭(zhēng)路，哪一方面都不能閃失。你想啊，從小學(xué)到高中，多少知識(shí)要通過(guò)眼睛看到心上？

后來(lái)升入小學(xué)高年級(jí)，她就忙多了。忙作業(yè)，幾乎沒時(shí)間閱讀。我讀書，她做作業(yè)。睡覺時(shí)，我把我覺得優(yōu)秀的故事講給她聽，她嫌老套。偶爾去圖書館，她會(huì)賴在成人室里看幽默故事。上周六下午，我要她陪我走到單位拿自行車，實(shí)際上帶她運(yùn)動(dòng)一下。她不從，再三請(qǐng)求把她放圖書館，回頭接她。她要看幽默故事。我說(shuō)那些東西不值得看。她說(shuō)，知道是快餐，她看一看，樂一樂，心情就放松多了。這個(gè)從我身上掉下的肉球球，第一次讓我有了陌生感，她有什么沉重?zé)o法放松呢？

她喜歡鄭淵潔，瘋狂地喜歡，家里買了許多鄭淵潔的書，床頭掛著她和鄭淵潔的合影。我一開始覺得鄭淵潔作為一代兒童文學(xué)領(lǐng)軍人物，他的書我可以大膽引導(dǎo)孩子去讀、去喜歡，哪怕著迷。事實(shí)上，理想和現(xiàn)實(shí)有些距離，我有些后悔過(guò)早地把鄭淵潔介紹給成長(zhǎng)期的她。她從書中學(xué)到不循規(guī)蹈矩，學(xué)得自己的事自己做主，學(xué)得有些不像女孩子?？傊?，她要做一個(gè)與眾不同的小孩。在她面前，我常常束手無(wú)策。

昨天下午，她的語(yǔ)文老師身體不舒服，家庭作業(yè)由數(shù)學(xué)老師布置?！熬鸵稽c(diǎn)點(diǎn)耶，太爽了！”她飛快地忙完作業(yè)，宣布她的重大決定：今晚我要看書，你不許給我聽寫，也不許考我。

小小的書房，她在那里架著腿，托著腮，半仰在椅子上，讀一本上世紀(jì)80年代的《中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品選》，那是她爸爸讀過(guò)的，她依然看得津津有味。優(yōu)秀的.作品有著穿越時(shí)光的神奇力量。我在另一邊讀著朋友向我推薦的書——白先勇的散文《驀然回首》。眼睛落在一段文字上不忍離開：“……有一天黃昏，我走到湖邊，天上飄著雪，上下蒼茫，湖上一片浩瀚，沿岸摩天大樓萬(wàn)家燈火，四周響著圣誕福音，到處都是殘年急景。我立在堤岸上，心里突然起了一陣奇異的感動(dòng)，那種感覺，似悲似喜，是一種天地悠悠之念，頃刻間，混沌的心景，竟澄明清澈起來(lái)……我感到脫胎換骨，驟然間，心里增添了許多歲月?！眱?yōu)秀的作品也會(huì)讓人有脫胎換骨的感覺吧？

書海浩瀚，其實(shí)，現(xiàn)在不僅僅是孩子，也包括我，在有限的時(shí)間里讀好書，獲取優(yōu)質(zhì)信息，是一件多好又多難的事。這條路再難也得走下去。

篇一：兒童文學(xué)讀后感

今天，我讀了《兒童文學(xué)》中的《公主與花兒》知道了：生活當(dāng)中，有人會(huì)成為引人注目的人，有人會(huì)成為默默無(wú)聞的不引人注目的，只能給那些引人注目的人當(dāng)綠葉的人。但無(wú)論是怎么一種情況，我們都應(yīng)該保持快樂。

我們可以努力爭(zhēng)取去演公主的角*，但是卻不要將這當(dāng)衡量是否幸福和快樂的標(biāo)尺。不管別人怎么看，我們正在做的事都是最重要的。

篇二：《兒童文學(xué)》讀后感

讀了《兒童文學(xué)》我感覺這書寫的特別好，每個(gè)故事都寫的純樸自然，切合實(shí)際，朗朗上口，讀了讓人回味，讀的有信心也開心，更生動(dòng)。

讀了兒童文學(xué)讓我學(xué)了很多知識(shí)，知道了很多以前不知道的，所以說(shuō)讀書是知識(shí)大門，讓我們一起踏入這大門吧。

篇三：《兒童文學(xué)》讀后感

今天，我讀了《兒童文學(xué)》一書，從書中我明白了，每個(gè)人都應(yīng)該多想點(diǎn)開心的事，這樣才會(huì)處處事事都開心，才會(huì)對(duì)自己充滿信心。

一個(gè)人玩，很開心！獨(dú)自一人時(shí)靜靜的，可以看電視、畫畫、看書，還可以踢毽子、跳繩……

兩個(gè)人玩，很開心！可以聊天、講故事、搭積木、玩翹翹板……

許多人玩，更開心！人多玩什么都可以，拔河、老鷹捉小雞，還可以在一起朗讀經(jīng)典，也可以……

因此，我們時(shí)時(shí)刻刻都要開開心心的，同時(shí)也能讓別人開心。

篇四：兒童文學(xué)讀后感

我讀了《兒童文學(xué)》里面的《清涼的小雪人》。

這個(gè)故事讓我想起了超愛看的動(dòng)畫片《雪孩子》，同樣講的是小男孩和雪人的友誼。雪孩子為救小兔奮不顧身沖進(jìn)火中，最后小兔得救了，雪孩子則漸漸消失，融化了。

篇五：兒童文學(xué)讀后感

《兒童文學(xué)》這本書里有許多的故事，其中讓人感動(dòng)的故事很多，有一個(gè)故事讓我潸然淚下，他就是《杰里米的復(fù)活節(jié)*蛋》。

這個(gè)故事講述了，一個(gè)缺乏語(yǔ)言溝通能力的孩子杰里米和教師桃瑞絲，之間的的一場(chǎng)心靈與心靈的對(duì)話。

對(duì)話的結(jié)果是理解和情感的加深，杰里米的離開，為他的同學(xué)和老師留下了真正值得收藏的東西，就是愛與生命。

篇六：《兒童文學(xué)》讀后感

讀了《兒童文學(xué)》里面的這篇文章，覺得很感人。這篇文章也告訴了問(wèn)我：不要等失去了才懂得珍惜。

小的時(shí)候，“我”不懂得愛惜自己的弟弟“**”，老是和他搶東西、還咬過(guò)“**”，還欺負(fù)他。在“**”一個(gè)月零八天的時(shí)候，爸爸媽媽把“**”送給了親戚撫養(yǎng)。原因竟是嫌棄“**”的左眼：看不見東西。直到送走了“**”后，才明白“**”對(duì)他們的重要，于是，幾天后，爸爸坐了通往鄉(xiāng)下的火車來(lái)到親戚的家，才得知親戚早已把“**”丟棄在回來(lái)的路上……

經(jīng)歷這件事，我學(xué)會(huì)更加好的關(guān)愛“虎牙”（我的弟弟）不在捉弄他，對(duì)她好，盡好姐姐該有的責(zé)任。

篇七：兒童文學(xué)讀后感

今天讀了《兒童文學(xué)》里面的豆丸和晚晴。

豆丸和晚晴的友誼告訴我們——要遵守約定。讓我們仔細(xì)想想，小時(shí)候有沒有和伙伴有一個(gè)約定，有沒有忘記，有沒有遵守昔日美好的約定。我又想，友情是一枚純凈的琥鉑，晶瑩剔透，又是一件絲綢衣裳，滑溜，舒服。

更讓人感動(dòng)的是，豆丸雖然是個(gè)選擇*失憶的孩子，但他沒有忘記自己和晚清的約定，最后真的開了一家甜品屋，就像文中說(shuō)的“這是在他心中最重要的故事……”。

每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”

也許是由于自己的性格從小內(nèi)向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書，靜靜地在一旁看。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書籍的引導(dǎo)下，我們手中的娃娃書慢慢進(jìn)化成了百科全書。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書為侶》這篇課文？英國(guó)的尤安。艾肯不也是這樣熱愛書籍？你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。每當(dāng)你第1000次見到朋友時(shí)，你會(huì)厭煩嗎？當(dāng)你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì)離開嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書籍。

上了三年級(jí)，我開始迷上了現(xiàn)代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現(xiàn)，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現(xiàn)了馬小跳調(diào)皮的情形。

由于年齡的增長(zhǎng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著到世界名著，直到現(xiàn)在穩(wěn)定下來(lái)是《兒童文學(xué)》。《兒童文學(xué)》里文章中憂憂郁郁的色彩，包含著凄苦的身世，歡樂的文章中，有蘊(yùn)涵了一種神秘的美。

總而言之，書是寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富。書是鑰匙，打人類探索的大門。在我心中，書也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)！

在一片美麗的樹林里，住著一只聰明的小白兔。

一天，天空下起了大雨，小白兔打著雨傘出去玩，走著走著，它發(fā)現(xiàn)一位雞媽媽正張著翅膀在淋雨，大雨已經(jīng)把它淋透了。在它的翅膀下面躲著幾只毛茸茸的小雞，雖然它們躲在媽媽的翅膀下面，可還是被雨淋濕了，正冷的直發(fā)抖呢。小兔子有點(diǎn)看不下去了，“不能再讓雞寶寶們淋雨啦，我得想想辦法?！笨蓯鄣男⊥醚壑橐晦D(zhuǎn)，有辦法了！它想起在小河邊長(zhǎng)著許多又肥又大的蘑菇，可以把它們采來(lái)給雞寶寶當(dāng)雨傘，這樣雞寶寶就不會(huì)在被雨淋了。

于是，聰明的小兔子來(lái)到河邊采了一些有大又肥的蘑菇，把蘑菇裝在自己漂亮的小傘里，淋著雨把蘑菇“小傘”送給毛茸茸的雞寶寶們。瞧！雞寶寶們打著美麗又可愛的蘑菇傘和聰明的小兔子一起走過(guò)獨(dú)木橋，回家去了。

燕子飛來(lái)，綠了江南。掛一柳條，鵝黃的眉眼，微笑的心。春天沿著柳笛走來(lái)，在唇齒間化作甘露，裊裊的音符，靜靜的思緒。春風(fēng)看到，一朵花亮著水的柔情，幸福可以在日子里寫意。晴朗的清晨，美麗的童話，開始著色，青青的絨毛，搔癢著嫩嫩的欣喜。你的太陽(yáng)，在海平面出生，沿著嶄新的指向噴發(fā)光芒。

你說(shuō)，以陽(yáng)光為目光，搜索臆想中的蝴蝶和每一絲如樂的聲音。而我就站在你的對(duì)岸，那一溪春天的水，粼粼的柔波 ，記憶著千年前的那段旋律，復(fù)制了一個(gè)一個(gè)前行的季節(jié)。在虛擬的內(nèi)存里，我粘貼著前世的童話。仙樂飄飄，我是佛前的音符嗎?那么你是一縷清音嗎?

我說(shuō)，陽(yáng)光的聲音，驚醒遠(yuǎn)處的千軍萬(wàn)馬。二月的桃花，妹妹的臉。凋謝的花瓣，是江南的傷感。回眸處的風(fēng)花雪月，手心里還握著一縷月色嗎?是誰(shuí)蒼老了你的容顏?

蹣跚在春天的文字里，想棲息在絕句中搖落一樹晶瑩的鳥鳴。想象兩只黃鸝裁剪古詩(shī)的春天。你的光陰，駕著馬車從唐朝走來(lái)。綠了春天，紅了情懷。那么，請(qǐng)用獨(dú)特的文法和襯詞書寫輕扣自然的詩(shī)句，請(qǐng)用自創(chuàng)的修辭和花腔歌唱生活吧。

陽(yáng)光打開一冊(cè)冊(cè)山的典籍，閱讀一行行水的情韻。你的微笑讓這個(gè)季節(jié)詩(shī)情畫意。

篇一：《三個(gè)兒子》讀后感

今天，老師教我們學(xué)了這篇課文《三個(gè)兒子》。

課文主要講有三個(gè)媽媽，每個(gè)媽媽都有自己的兒子，第一個(gè)媽媽和第二個(gè)媽媽都夸自己的兒子，有本事。第三媽媽卻不夸自己的兒子，因?yàn)樗苤t虛。而且她的兒子也十分聽話。

篇二：《三個(gè)兒子》讀后感

老師今天給我們講了《三個(gè)兒子》這篇課文。

課文的內(nèi)容是三個(gè)嗎媽有三個(gè)兒子，一個(gè)媽媽的兒子只知道玩，一個(gè)媽媽的兒子光知道唱歌，而一個(gè)媽媽的兒子卻一聲不響的幫媽媽干活。

學(xué)過(guò)這篇課文使我懂得了我們不僅要好好學(xué)習(xí)、多學(xué)本領(lǐng)，更重要的是要懂行孝敬老人。這才是真正的好孩子。我今后在家要幫爸爸媽媽干自己能干的活，掃地、擦桌子、冼碗等。在外邊要多幫助人，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。

篇三：《三個(gè)兒子》讀后感

我學(xué)了《三個(gè)兒子》這篇課文后，有了自己的想法。

我知道《三個(gè)兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎(jiǎng)自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表?yè)P(yáng)兒子歌唱的好聽極了，第三位媽媽確沒有說(shuō)話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時(shí)，第一位兒子、第二位兒子都看見媽媽手中的水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過(guò)媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。

我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)有孝心的好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛心的好學(xué)生！

篇四：《三個(gè)兒子》讀后感

讀了《三個(gè)兒子》一文后，我很喜歡那個(gè)幫助媽媽提水的孩子，覺得他心疼媽媽，孝敬媽媽，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我覺得孝敬父母不僅體現(xiàn)在幫媽媽做家務(wù)上，還體現(xiàn)在我們平時(shí)的生活小事上。自己的事情自己做，每天認(rèn)真完成作業(yè)，收拾好自己的書包，整理好自己的房間，不讓爸爸媽媽*心，這也是一種孝敬。

希望我們都要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

篇五：《三個(gè)兒子》讀后感

今天，我讀了一篇文章叫《三個(gè)兒子》，感觸很深。我覺得真正的兒子要體貼父母。

三個(gè)媽媽去井邊打水，前兩個(gè)兒子只顧著唱歌、翻跟頭，只有第三個(gè)兒子體貼媽媽，幫助媽媽提水。我覺得第三個(gè)兒子是孝敬父母的好孩子。

我是個(gè)愛撒嬌的女孩，以后我要像文章中的第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，做一個(gè)體貼父母的好孩子。

篇六：《三個(gè)兒子》讀后感

今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文《三個(gè)兒子》里面講了三個(gè)媽媽在打水，兩個(gè)媽媽都夸自己的兒子比誰(shuí)都好，一個(gè)媽媽什么也沒說(shuō)，兩個(gè)媽媽問(wèn)她怎么不說(shuō)說(shuō)自己的兒子呀？

媽媽回答說(shuō)沒什么可說(shuō)的，他沒什么特別的地方，打完水后，一個(gè)孩子結(jié)果媽媽沉甸甸的水桶提走了。這個(gè)故事讓我明白了要幫父母分擔(dān)家務(wù)。

篇七：《三個(gè)兒子》讀后感

讀了《三個(gè)兒子》的故事后，我感覺那個(gè)幫媽媽提水桶的那個(gè)孩子是最懂事的，其他的兩個(gè)孩子一點(diǎn)也不懂事，不知道幫媽媽提水桶。

而且我知道為什么老爺爺說(shuō)他只看見了一個(gè)兒子，因?yàn)槠渌膬蓚€(gè)孩子只顧著賣弄和炫耀自己的“過(guò)人之處”，不懂得幫助母親，不會(huì)體貼母親；只有一個(gè)孩子幫媽媽提水，他孝順、慈愛，所以老爺爺說(shuō)他只看見了一個(gè)兒子。如果我是老爺爺我也會(huì)說(shuō)我只看見一個(gè)兒子，我一定不會(huì)認(rèn)可其他的兩個(gè)兒子。

在一個(gè)大森林里，有一條清澈見底小溪，他總是唱著歡快的歌，歌聲美妙動(dòng)聽，小動(dòng)物們非常喜歡這條小溪。

一天，小溪流忽然停止了歌聲，而且變的很臟。小動(dòng)物們決定一起去尋找原應(yīng)。

小動(dòng)物們走呀走呀，走到了一個(gè)繁華的大城市，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)一座工廠正在不停的往小溪流里排放污水，小動(dòng)物這才知道了原應(yīng)。他們找到了廠長(zhǎng)，大聲指責(zé)他不應(yīng)該往小溪流里排放污水，可廠長(zhǎng)還是不以為然。于是，他們來(lái)到大自然爺爺這里，把這家工廠告上了法庭。

沒過(guò)幾天，大自然爺爺就對(duì)這件案子公開審理，小動(dòng)物們是正方，工廠的人是反方。

正方說(shuō)：“你們憑什么往我們的小溪流里倒污水?”“不倒小溪里倒哪兒?”“那你也不可以往小溪里排放污水”……他們你一句我一句，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，大自然爺爺發(fā)話了：“肅靜!我認(rèn)為小動(dòng)物們說(shuō)的有道理，反方反對(duì)無(wú)效，散會(huì)!”

不久，小溪流又和以前一樣清澈見底，又和以前一樣唱著美妙的歌了。

冰雕展正在動(dòng)物森林里開幕。

一天，兔子問(wèn)狗熊：“如果我們?nèi)タ幢裾?，我們的家怎么辦？”狗熊想了想，說(shuō)：“不如我們堆一個(gè)雪人幫助我們看家吧！”兔子同意了。說(shuō)完兩人就開始 堆雪人了，它們滾了兩個(gè)大雪球，把身子和頭接到一起后，兔子又拿來(lái)兩個(gè)石頭做眼睛，還拿出個(gè)胡蘿卜做鼻子，它們拿了一個(gè)水桶和一個(gè)紅格圍巾把雪人裝扮起 來(lái)，最后拿一個(gè)掃帚做雪人的兵器，你別說(shuō)這個(gè)雪人還真像個(gè)武士。

它們經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到了城里。它們看到了滑雪比賽，是小狗拉雪比賽，兩旁的動(dòng)物都在助威，希望自己的同伴拉第一。

然后它們又到了冰房子里，房子里有一些動(dòng)物在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，有的說(shuō)小品，有的唱二人轉(zhuǎn)，還有的奏樂、拉二胡、吹笛子……

最后，小兔和狗熊又看見許多記者在給冰雕拍照，它們想讓自己出名，竟然湊上去讓記者給它們拍照。當(dāng)時(shí)全場(chǎng)人哄堂大笑，它們問(wèn)：“你們?cè)跇肥裁囱?？”一只小狗告訴它們：“我們呀？我們?cè)谛δ銈冏層浾呓o拍照。哈哈！”

冬天里給小動(dòng)物們帶來(lái)許多樂趣。

暑假到了，兔媽媽讓小兔去小熊家玩幾天。

小兔要走時(shí)，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“去小熊家時(shí)要注意安全?。√岱来蠡依?！還有，采點(diǎn)蘑菇去送給小熊吃！”“知道了”小兔跨著籃子一蹦一跳地走出了家門。小兔子來(lái)到了一個(gè)滿是蘑菇的山坡上采蘑菇。突然，敏銳的小兔子發(fā)現(xiàn)草叢中有一只兇惡的狼正盯著它。小兔子眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)妙計(jì)。忽然，小兔子“撲通”一聲倒在地上，皺著眉頭，雙手捂著肚子打滾，叫道：“哎喲，肚子好痛呀！肯定是剛才吃了毒蘑菇中毒了！哎喲！好痛呀！”兇惡的大灰狼愣住了，自言自語(yǔ)道：“這兔子吃了毒蘑菇要死了，如果我吃了這只兔子我就會(huì)中毒死的……”轉(zhuǎn)身離開了。

等大灰狼走遠(yuǎn)了，聰明的小兔子一骨碌爬了起來(lái)，想到剛才大灰狼悲傷的樣子不禁哈哈大笑起來(lái)。小兔一邊哼著歌一邊向小熊家走去。

寒假里，我去書店里看書，剛?cè)氲觊T，就被兒童文學(xué)那鮮艷的封面給吸引了。隨手一翻，馬上就被書中的故事給迷住了——這些文章實(shí)在是太美了。

我來(lái)不及多想，愛不釋手的把它抱回了家。

我打開書，迫不及待的看起來(lái)。??！真是太好看了！有作家訪談，有拇指閱讀，領(lǐng)軍佳作等等。其中，我最喜歡九0筆團(tuán)子了，這里面都是講我們學(xué)生的故事，很容易產(chǎn)生共鳴，讓我們身臨其境。

看著看著，我不禁為小林的的“大膽”而感到敬佩，為《第一次約會(huì)》而捧腹大笑?？偠灾?，這些文章都表達(dá)了我們的心聲。兒童文學(xué)真是太好看了。

在書山里，兒童文學(xué)是一片清涼的樹蔭，在學(xué)海里兒童文學(xué)是一個(gè)可供休息的小島。我每天都要品味這里面的故事領(lǐng)悟它的魅力。

要問(wèn)我為什么喜歡它，因?yàn)椤秲和膶W(xué)》是一份純凈清新的老牌純文學(xué)刊物，有46年歷史，哺育了幾代少年。品質(zhì)高雅，內(nèi)容健康，直達(dá)少年心靈.

農(nóng)夫家里養(yǎng)著許多雞，其中有一只大公雞很特別。它的嘴巴尖尖的，就像一把錐子似的。眼睛又黑又大，好像隨時(shí)都快蹦出來(lái)了。翅膀張開時(shí)，就像兩把羽毛扇。

有一天，這只淘氣的公雞正在草坪上玩耍。它看到一只母雞帶著一群小雞仔正在吃美食呢!

看到大家玩得那么開心，它就想了出個(gè)餿主意，準(zhǔn)備捉弄捉弄它們。

于是，公雞裝出一副驚慌失措的模樣，慌忙跑過(guò)來(lái)對(duì)母雞說(shuō)：“老鷹要來(lái)啦，大家趕快躲起來(lái)。”

母雞聽到了，馬上發(fā)出信號(hào)，張開翅膀。頓時(shí)，小雞仔們紛紛跑過(guò)來(lái)，藏到雞媽媽的翅膀下面，大氣也不敢喘一聲。

看到這副情景，公雞樂得合不攏嘴，面部肌肉笑得抖動(dòng)起來(lái)：“哈哈哈，你們這些蠢貨，大白天的，哪來(lái)的老鷹啊?？茨銈儎偛艊樀哪歉睉Z樣，真丟臉!”

母雞這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣得臉色蒼白，雞冠都立起來(lái)了：“好啊，你這家伙居然騙我們，哪有你這樣開玩笑的?”

公雞樂呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么容易上當(dāng)受騙?要怪就怪自己?jiǎn)h?！?/p>

母雞氣得話也說(shuō)不出來(lái)。

就在這時(shí)，天空中真的飛來(lái)了一只老鷹，母雞趕緊叫道：“老鷹來(lái)啦，快跑回雞舍!”

母雞和小雞仔迅速躲好，而公雞卻以為母雞在騙它，并沒有躲起來(lái)。

“嗖——”老鷹不費(fèi)吹灰之力就把公雞抓走了。

公雞后悔莫及。

一場(chǎng)春雨，正在為我而下，渲染著濃濃的情感，飄飄灑灑，我知道你的世界一定也在下雨，也一樣正在飄飄灑灑。

你說(shuō)今年的春天有些冷，冷的讓人心情沉重?？晌覅s覺得今年的春天有些與眾不同，說(shuō)不清楚什么時(shí)候樹綠的，也說(shuō)不清楚什么時(shí)候花開的，只知道美麗的童話正在一幕幕的上演，一切都是悄悄的，就像每天清晨露珠都會(huì)悄悄的滴在花的心里一樣。

雨還在下，而且越下越大，童話也在繼續(xù)著，不奢望童話里會(huì)有驚天動(dòng)地的愛情，只希望王子公主每天都會(huì)幸福的生活著。不得不承認(rèn)，這是個(gè)容易發(fā)生故事的季節(jié)，打開窗戶，雖然風(fēng)很冷，可是冷風(fēng)中依然有春的味道，有你的味道，如此的讓人沉醉，讓人留連。

走在雨里，一種冰涼的感覺，這個(gè)春天真的很冷，但我還是堅(jiān)持的要為你種下一顆幸福的種子，希望這顆種子能夠在童話的世界里長(zhǎng)出快樂的小芽，開出甜蜜的花朵，結(jié)出一串串回憶的果實(shí)。不管將來(lái)它是否能耐的住風(fēng)風(fēng)雨雨，但至少我播種過(guò)了，我期望過(guò)了，我駐足在這芬芳的傳說(shuō)里。

春天的雨啊，打落了一瓣又一瓣的花兒，春天的童話啊，卻編織著一章又一章的驚喜，我只能期盼你能為我送來(lái)一份美麗的春的禮物!

一個(gè)夜深人靜的夜晚，書桌上，文具們活動(dòng)了起來(lái)，橡皮弟弟建議舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，文具們紛紛贊成。

于是，文具們的長(zhǎng)老——文具盒宣布：“第一屆文具運(yùn)動(dòng)會(huì)開始！”這場(chǎng)比賽分為三隊(duì)：紅隊(duì)、白隊(duì)和黃隊(duì)。

首先，當(dāng)然是每隊(duì)的賽跑冠軍來(lái)一決雌雄，紅隊(duì)的鉛筆大哥，白隊(duì)的橡皮弟弟，黃隊(duì)的尺子大叔來(lái)到了起跑線上，發(fā)令員削皮刀一聲令下。選手們像一只只箭一樣沖出了起跑線。路線是繞著書桌三圈，雖然一開始選手們都是齊頭并進(jìn)，可是當(dāng)跑完一圈時(shí)，橡皮弟弟明顯落后了，白隊(duì)的隊(duì)友們很替他著急。于是，他們喊起了口號(hào)：“橡皮弟弟加油！橡皮弟弟最棒……”

此時(shí)，鉛筆大哥和尺子大叔正在一旁聊得熱火朝天，根本沒當(dāng)賽跑一回事，隊(duì)友為他們吶喊助威，也是不可一世的樣子。

而橡皮弟弟聽了隊(duì)友們那鏗鏘有力的口號(hào)后，感覺渾身充滿了力氣，一鼓作氣，竟然超過(guò)了兩位選手，獲得比賽的勝利。

接著，還有激烈的比賽，如：射箭、跳繩、體操……

最終，白隊(duì)以優(yōu)異的成績(jī)，結(jié)束了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

最近，我家隔壁新搬來(lái)了一戶人家，是水仙花，以后她就是我的鄰居了。

水仙花脾氣很沖，又喜歡命令人，我們都不怎么愛跟她玩。

一天早上，天氣晴朗，是個(gè)適合散步的天氣。我正在漫步，忽然從旁邊的胡同里竄出一朵水仙花，嚇我一跳。只見她在胡同間竄來(lái)竄去的。我想，那不是水仙花嗎，她在那竄來(lái)竄去的做什么呀？于是在她再次跑過(guò)我身邊時(shí)我捉住她問(wèn)：“你在做什么呀？”

水仙花說(shuō)道：“我再跟小星仔玩捉迷藏的游戲?！?/p>

我心里就覺得更不明白了，水仙花嫌小星仔太調(diào)皮了，怕他會(huì)碰臟自己的漂亮衣服，所以不喜歡和小星仔玩，今天怎么……

這時(shí)，小星仔沖出胡同，叫我：“小果，一起玩吧！”

我拉住他，指指水仙花悄悄地問(wèn)：“水仙花今天她轉(zhuǎn)性啦？”

小星仔“撲哧”一聲笑了：“她叫欣子，是你的鄰居水仙花的雙胞胎妹妹，她的性格很開朗，也很熱情，比她姐姐不知好多少倍呢。”

我想和欣子做朋友，可我不敢。

一天，小白兔去野豬林里去采蘑菇。那里的蘑菇又大又香，很好吃。

小白兔挎著籃子，高高興興的走向林子里一片空地。哇！好多蘑菇！小白兔快活的'奔向蘑菇叢里，開始采摘起來(lái)。它摘著摘著，身后突然傳來(lái)“啊——”一陣恐怖的叫聲。小白兔轉(zhuǎn)身一看，嚇得是魂飛魄散，這是一頭野豬！他慌忙扔下籃子，撒腿就跑。但是野豬還是緊追不舍。它們?cè)诹肿永镛D(zhuǎn)了幾圈，又有一頭野豬趕來(lái)了。正在疲于奔跑的小白兔差一點(diǎn)點(diǎn)就撞到了那頭野豬的獠牙上。

現(xiàn)在兩頭野豬兩頭夾擊，小白兔無(wú)路可逃。它心里想：“老天保佑我！我可千萬(wàn)不要死?。　本驮趦芍灰柏i要?dú)⑺揽蓱z的小白兔的那一霎那，小白兔做出了令人吃驚的舉動(dòng)：它“噌”的一聲往上縱身一跳，那兩只野豬碰到了一起，互相把獠牙刺到了對(duì)方的身體里面，雙雙喪命。小白兔又重新找到了籃子，快快樂樂的撿蘑菇去了。

今天天氣很好，小白兔開心地去草原上玩耍。突然她看到小老虎妞妞正坐在路邊的大石頭上傷心的哭著，于是她就走上前去關(guān)心的問(wèn)妞妞：“妞妞，你怎么啦？是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”妞妞哭著對(duì)小白兔說(shuō)：“是小獅子，今天我走在路上的時(shí)候，他突然跳出來(lái)嚇唬我，還說(shuō)他是最厲害的森林之王，我們都要聽他的話?！?/p>

小白兔聽了小老虎的話之后非常氣憤，她眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)妞妞說(shuō)：“妞妞，你別怕，讓我去教訓(xùn)一下他！”于是小白兔找到小獅子，對(duì)他說(shuō)：“小獅子，我們都知道你是最厲害的森林之王，可是在森林那頭來(lái)了個(gè)新家伙，他說(shuō)他才是森林之王，你去井邊對(duì)著井口就能看到他了?！?/p>

小獅子聽了生氣地去找他挑戰(zhàn)，來(lái)到井邊對(duì)著井口大吼，結(jié)果看到一個(gè)兇狠的獅子也在對(duì)著他大吼，他嚇的趕緊逃了。這個(gè)時(shí)候躲在草叢里的小白兔和小老虎都捂著嘴偷偷的笑了。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽揖褪且粋€(gè)常常住在“黃金屋”里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強(qiáng)了我的閱讀能力，書讓我的知識(shí)面更加寬闊，書使我受益無(wú)窮。但因?yàn)榭磿?，我也曾付出了“血的代價(jià)”，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

那是上個(gè)星期的一個(gè)中午，我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學(xué)》，老天爺突然變臉——由晴陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點(diǎn)半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了，我極不情愿地放下書，跟老爸一起走了。

到了車上，我又從書包里把《兒童文學(xué)》拿出來(lái)看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時(shí)此刻，我心里只有一個(gè)想法：路上最好堵車！可并不如我所愿，沒多大會(huì)兒（對(duì)我來(lái)說(shuō)）前面?zhèn)鱽?lái)了喇叭聲，“啪——”一聲，我沒理會(huì)；“啪——”兩聲，我裝沒聽見；“啪——”三聲，我在也無(wú)法平靜地看了，我一抬頭，原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了?！皼]工夫在看了，下車吧！小書蟲？”爸爸稍帶諷刺地“請(qǐng)”我下車。

下了車，我手中的《兒童文學(xué)》并沒有放下，而是繼續(xù)看，因?yàn)橄挛缥揖鸵褧€給薛珂了。“咣”的一聲，我的頭開始做痛，原來(lái)我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包，同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。

我并沒有吸取這個(gè)“血的教訓(xùn)”，照老媽的話來(lái)講是“不思悔改”?？蓵系那楣?jié)像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”。“反正撞一次，就不會(huì)撞第二次了?！蔽冶M量說(shuō)服自己，但眼睛一時(shí)也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結(jié)果摔了個(gè)“嘴啃泥”，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個(gè)小老頭，可笑極了！

這次讀書雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《兒童文學(xué)》，這次受傷值！

自從我迷戀上《兒童文學(xué)》時(shí)，就瘋狂地愛上了它，簡(jiǎn)直到了走火入魔的境界了。

兒童文學(xué)中每一篇文章都有不同年代的韻味，無(wú)論是文筆的卓永、構(gòu)思的巧妙，還是里面的內(nèi)容，每一樣都是一件精美的藝術(shù)品。兒童的文學(xué)，不僅局限于童話，更是微型小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……各種各樣的題材,使你眼花繚亂。

《兒童文學(xué)》好似一個(gè)真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時(shí)，文章中的風(fēng)骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學(xué)評(píng)價(jià)為：一個(gè)有目標(biāo)、會(huì)思考、有個(gè)性的小才女。我想這應(yīng)該是《兒童文學(xué)》的功勞吧!

《兒童文學(xué)》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動(dòng)著我前進(jìn)的風(fēng)帆;用“善”的乳汁潤(rùn)育著我生命的車輪;它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩(shī)歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，時(shí)刻涌動(dòng)著生命急流，展現(xiàn)著真善美的花蕾，它們?cè)谖业男闹新裣铝恕皭邸钡姆N子，讓我在愛中快樂成長(zhǎng)。

《兒童文學(xué)》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學(xué)》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學(xué)》永遠(yuǎn)同行。

暑假里我讀了好幾本課外書，我最喜歡的書就是《兒童文學(xué)》，它里面的故事可多了，我最喜歡的就是《藍(lán)杯子，小朵只能藏在心里》。這個(gè)故事主要講的就是小朵的臉被火燒傷了，留下了一個(gè)大疤，不管什么季節(jié)都戴著口罩，招來(lái)了很多同學(xué)異樣的目光，小朵離開了學(xué)校，住進(jìn)了大山里的奶奶家，在這里沒人會(huì)注意她臉上的疤。

有一天，她去樹林里采蘑菇，看見一只獾被獸夾子夾住，痛苦極了，她救了獾。下次再去樹林她就碰到了女孩小葉，小葉和她成了好朋友，不害怕她的疤，并用藍(lán)杯子裝的藥膏幫她涂抹臉上的疤，就差一次臉就好了，小葉不見了。小朵的爸爸來(lái)看她時(shí)，送給小朵一個(gè)藍(lán)杯子，她看見就哭了，問(wèn)爸爸哪里來(lái)的，爸爸說(shuō)走在來(lái)的路上，看到一只獾叼著藍(lán)杯子急急忙忙的走著，他大吼一聲，那獾受了驚嚇，掉到山崖摔死了。

從此，藍(lán)杯子小朵一直珍藏著。雖然是一個(gè)故事，卻讓我明白了一個(gè)道理，小朵是善良的孩子，有愛心，保護(hù)小動(dòng)物，所以有了小葉就是獾這么個(gè)好朋友，動(dòng)物和人是會(huì)成為好朋友的，它們需要我們的幫助，我們也要幫助它們才快樂。

一只小熊揉著腥松的雙眼站在一棵大樹下?！芭叮艘欢挠X，真覺得餓了，我應(yīng)該找點(diǎn)吃的。”于是，它邁著笨拙的腳步向森林深處走去。

一路上，小熊感慨萬(wàn)分?！班?，我是不是走錯(cuò)地方了，這里怎么這么漂亮呀!”整個(gè)森林像換了一套嶄新的衣裳，樹枝上都戴上了嫩綠的發(fā)夾，桃花、梨花、玉蘭花、櫻花也都穿上了美麗的外套。小熊左看右看，覺得一切都是那么新鮮。

“你好啊，小熊?！敝宦牪贿h(yuǎn)處傳來(lái)一聲清脆的問(wèn)候。

“誰(shuí)呀?!”小熊嚇了一跳。

“是我?！敝宦牎病匾宦暎粭l瘦瘦的蛇從樹后伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，“不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是梅花蛇，你的好朋友!”

“奇怪，你怎么變得這么瘦了?”小熊不解地問(wèn)。

梅花蛇哈哈大笑：“我不吃不喝睡了一整個(gè)冬天，怎么能不瘦呢，你看，我剛換了新衣服呢!”

“原來(lái)是這樣!”告別了梅花蛇，小熊繼續(xù)往前走，一不小心拌了一腳，仔細(xì)一看原來(lái)是小刺猬。

“你在干什么呀?”小熊好奇地問(wèn)?？墒且贿B問(wèn)了幾聲，小刺猬也沒有回答。

“小刺猬，你生病了嗎?”小熊著急了。這時(shí)，小刺猬的身體好像動(dòng)了一下，接著小小的腦袋露了出來(lái)。

“是小熊呀!剛才是你叫我了嗎?噢，對(duì)不起，我睡得很沉，已經(jīng)睡了整整5個(gè)月，我現(xiàn)在非常渴，我要去找水喝了，再見!”小刺猬說(shuō)完就急急忙忙地走了。

這時(shí)，一陣咕嚕聲從小熊的肚子里傳了出來(lái)，“我實(shí)在是餓了，”小熊自言自語(yǔ)道。

突然小熊嗅了嗅鼻子，啊!好香啊，好像有魚的氣味，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香味更加濃了，小熊流著口水迎風(fēng)走去。

在一條小河邊，小熊找到了它向往已久的食物。

我想，每一個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月里，都應(yīng)該收到過(guò)珍貴的禮物吧!我也不例外。令我愛不釋手的一本《兒童文學(xué)》，就是爸爸媽媽給我的最珍貴的禮物。想知道它是怎樣來(lái)的嗎?下面就讓我來(lái)告訴你吧!

我是一個(gè)非常愛看書的女孩兒，每次捧起一本書，就像饑餓的人撲在面包上一般。有一次，我偶然間看到了《兒童文學(xué)》這本書的簡(jiǎn)介，便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別想買一本，于是我便央求爸爸：“爸，你給我買一冊(cè)《兒童文學(xué)》唄?”爸爸抬起頭，對(duì)著我笑了一下，卻什么也沒說(shuō)，又繼續(xù)工作了。我知道不能再繼續(xù)打擾他，只好垂頭喪氣地離開了。

之后，我又跟爸爸說(shuō)了幾次，可是，每次爸爸都只是“嗯”了一聲就沒了下文，我漸漸地失望了。然而，幾天后的一個(gè)傍晚，爸爸下班回到家，我上去迎接他時(shí)，驚喜地看到他手里拿著一本嶄新的《兒童文學(xué)》。我高興地把書接過(guò)來(lái)，情不自禁地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝您!”我把這本期盼已久的禮物緊緊地抱在胸前，就像抱著稀世珍寶一樣。從此，它便成了我形影不離的好朋友。

每天晚上睡覺前，我都要看幾頁(yè)《兒童文學(xué)》，否則我就會(huì)睡不著覺。我發(fā)現(xiàn)，這本書的內(nèi)容十分豐富，里面有許多精彩的故事，有些故事很讓人感動(dòng)，而有些卻令人感到憤怒。

舉個(gè)例子吧!有個(gè)故事的名字叫《給爸爸買蘋果》，它講的是：有一位叔叔坐火車去某個(gè)地方出差，快到中間站時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：“我爸爸睡著了，他的手表在衣兜里，這樣多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一有人偷走了該怎么辦呢?我看還是我?guī)退b著吧?！闭f(shuō)著，這個(gè)小孩兒就把表從“爸爸”衣兜里掏出來(lái)了?；疖嚭芸炀偷秸玖耍@個(gè)孩子又說(shuō)：“我下去給我爸爸買蘋果，因?yàn)樗噽鄢蕴O果?！闭f(shuō)完就下去了。那孩子走后不久，“爸爸”睡醒了，這位叔叔便對(duì)他說(shuō)：“您兒子剛剛下去買蘋果了?！彼麤]聽清，叔叔又重復(fù)一遍，結(jié)果“爸爸”很驚訝地說(shuō)：“我壓根兒沒兒子呀!”

這篇故事告訴我們，有些人看似好人，可他卻不好，真是人不可貌相。就像咱們中國(guó)的一句古話：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”呀!

就是這樣，這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。我還積累了許多成語(yǔ)和諺語(yǔ)呢!

我愛我這珍貴的禮物——《兒童文學(xué)》，它永遠(yuǎn)是我必不可少的人生伙伴!

《世界兒童文學(xué)·閱讀與經(jīng)典》全書涉及世界兒童文學(xué)作家百余人、世界經(jīng)典兒童文學(xué)作品近二百部、精彩書籍封面和插圖三百余幅。它引領(lǐng)讀者跨越兒童文學(xué)的門檻，走進(jìn)兒童文學(xué)的世界，了解兒童文學(xué)的基本模式，熟悉兒童文學(xué)的分類，品讀兒童文學(xué)的故事情節(jié)，感受兒童文學(xué)人物的魅力?？梢哉f(shuō)，《世界兒童文學(xué)·閱讀與經(jīng)典》是一部二百年世界兒童文學(xué)歷史與傳世經(jīng)典名篇的閱讀圣典。

這本《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》中，有一篇文字介紹《不老泉》，其中引用了美國(guó)童書評(píng)論家安妮塔西爾維在《給孩子100本最棒的書》里對(duì)它的贊美——就我個(gè)人而言，如果只能帶一部?jī)和膶W(xué)作品到荒島上的話，那應(yīng)該就是《不老泉》。

其實(shí)我很想說(shuō)，就父母而言，如果只能選擇一本書，帶孩子領(lǐng)略世界兒童文學(xué)經(jīng)典名篇的魅力，那應(yīng)該就是這本《閱讀與經(jīng)典》；就所有喜歡讀書又童心未泯的大人而言，如果只能選擇一本書，讓你免于錯(cuò)過(guò)全世界最精彩的故事、最精妙的圖畫，那應(yīng)該就是這本《閱讀與經(jīng)典》；就所有對(duì)兒童文學(xué)感興趣的大人與孩子而言，如果只能選擇一本書，讓你對(duì)早已熟悉的故事有不同以往的新的體會(huì)，或是去了解故事背后的故事，那應(yīng)該就是這本《閱讀與經(jīng)典》。下篇開篇的一段文字打動(dòng)了我。彭懿老師在說(shuō)到“為什么讀經(jīng)典”時(shí)，引用意大利作家伊塔洛卡爾維諾的一句話——經(jīng)典，是每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)新發(fā)現(xiàn)的書；經(jīng)典，是即使我們初讀也好像是在重溫的書?！妒澜鐑和膶W(xué)閱讀與經(jīng)典》就是這樣一本帶我們初讀或重溫，并不斷有新發(fā)現(xiàn)的世界兒童文學(xué)閱讀寶典。

彭懿老師的文字一如既往的幽默輕松，充滿童趣。大量大量的出自世界插畫大師之手的原版圖書的封面、插圖讓這本書精美至極，即使一字不讀，只是翻一翻，也是種美的享受。當(dāng)然，最有價(jià)值的還是彭懿老師的講述與評(píng)析。豐富的資料背景、深入淺出的講述、優(yōu)美又俏皮的文字，還有實(shí)用指導(dǎo)價(jià)值超強(qiáng)的“中文譯本推薦”和“延伸閱讀”??很難說(shuō)，這是本講述兒童文學(xué)的文學(xué)書，還是本講述兒童文學(xué)的工具書。

總之，值得一生珍藏！

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