這是一本有助于教師改進課堂，應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)的方法小書。基于認(rèn)知科學(xué)和形成性評估的研究，它提出了教學(xué)過程中常見的6個問題，以問題為導(dǎo)向，教師可以以學(xué)生為中心，建立起互動式、啟發(fā)式與探究式的課堂，確保所有學(xué)生都能得到所需的支持和挑戰(zhàn)。

該書由經(jīng)驗豐富的一線教師撰寫，平衡了循證原則和實用建議。它包含：

· 詳細(xì)探討了所有教師在備課、評估學(xué)習(xí)和回應(yīng)學(xué)生需求時面臨的六個核心問題

· 解決各主題中每個問題有效且實用的策略

· 實踐中每種策略的有用示例以及使用者的經(jīng)驗講述

· 可成功應(yīng)用于每項原則的檢查表以及為教師量身定制的建議

對于希望成為更具應(yīng)答能力的新老教師來說，這本具有創(chuàng)新性的書籍是一個寶貴的資源。該書為實現(xiàn)可持續(xù)且有價值的教學(xué)變革提供了所需的證據(jù)、實用策略和支持性建議。